广西壮族自治区民办高等学校

年度检查办法

（征求意见稿）

第一条 根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《民办高等学校办学管理若干规定》（教育部令第25号）《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）和《教育部办公厅关于印发〈民办高等学校年度检查指标体系（试行）〉的通知》（教发厅函〔2020〕35号）等规定，结合广西实际，特制定本办法。

第二条 实施民办高等学校（以下统称学校）年度检查（以下简称年检），是自治区教育厅依法对学校进行检查，审验学校从事行政许可事项活动情况的行政管理制度。

第三条 凡本行政区域内实施高等学历教育的民办普通高等学校（含独立学院），应当按照本办法的规定，接受年检。新设立的学校自下一年度起参加年检。

第四条 年检的主要内容：

（一）遵守法律、法规和政策的情况；

（二）党建工作和群团组织工作情况；

（三）思想政治工作和意识形态工作情况；

（四）按照章程开展活动的情况；

（五）内部管理机构设置及人员配备情况；

（六）办学许可证核定项目的变动情况；

（七）教师队伍建设情况；

（八）财务状况，收入支出情况和现金流动情况，包括：资产负债表、收入支出表、应收应付款项明细表、现金流量表、财政补助收入支出表、在学校学费收入中安排的助学助困经费计提及使用情况；

（九）年度财务报告。在每个会计年度结束时，学校应委托第三方会计师事务所出具年度财务审计报告，审计报告重点专项披露包括举办者资质、举办者投入及注册资本金、资产负债、财务收支核算、法人财产权和“三重一大”制度等落实情况，学校大额资金是否按规定程序支付及使用方向、财政补助资金使用及学生资助金发放情况、学校往来账款和关联交易情况，学杂费收支及管理情况、银行账户开设和备案情况等内容。

（十）学校教育教学等基本办学设施的验收和投入使用、法人财产权的落实情况，包括校舍使用安全和不动产登记等情况。

（十一）和谐校园建设、安全稳定工作的情况；

（十二）招生行为、学生实习管理情况；

（十三）其他需要检查的情况。

第五条 年检工作分为学校自查自评、专家组核查考评、自治区教育厅审定等环节。

学校自查自评。每年1—2月，各学校在认真总结上一年度工作的基础上，对照考核指标体系内容逐条逐项进行自查自评，形成年检自查自评报告书，经校行政领导班子会议讨论，党委会审议，董（理）事会审核后一式 5 份报自治区教育厅。

专家组核查考评。每年3—4月，自治区教育厅组织专家组对学校进行核查考评，专家组核查采取听取汇报、审查材料、个别谈话、召开座谈会、查阅档案资料和现场查看等方式进行，核查考评后专家组向自治区教育厅提交书面核查考评报告,实地核查重点查看是否存在一般关注情形和重点关注情形。自治区教育厅建立年检专家库，专家组从年检专家库随机抽取专家组成。

自治区教育厅审定。教育厅相关业务处室核实学校自查自评报告和专家组核查考评报告后报教育厅党组审定。

第六条 年检结论分为“合格”“基本合格”“不合格”三类。按照广西民办高等学校年检指标体系（见附件1）各项指标情况，以及是否出现☆、★的情形，总体评定学校年检结论。

（一）年检结论为“合格”：三级指标不达标（C）的个数≤5个，且无一般关注情形（☆）和重点关注情形（★）；

（二）年检结论为“基本合格”：5＜三级指标不达标（C）的个数≤8个，或出现一般关注情形（☆）≤5，且无重点关注情形（★）；

（三）年检结论为“不合格”：三级指标不达标（C）的个数>8个，或出现重点关注情形（★），或出现一般关注情形（☆）>5个。

民办高校无故不接受年检的，或者年检材料弄虚作假的，或者不配合检查导致无法核实情况的，年检结论定为“不合格”。

第七条 学校应当遵守法律法规，坚持社会主义办学方向，坚持公益性原则办学，贯彻国家教育方针，贯彻教育与宗教相分离的原则。学校若发生利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动或者其他造成严重不良社会影响的政治类事件等行为，年检结论为“不合格”。

第八条 建立年检结论与奖励资助、招生计划和评先评优挂钩的激励机制。年检结论“合格”且问题整改到位的学校可获得自治区民办教育专项资金予以奖励支持。自治区教育厅将年检结论作为分配年度招生计划的重要参考因素，对年检“基本合格”的学校，严格按照学校办学条件核定年度招生计划，原则上不增加招生计划；对连续2年年检“基本合格”的学校，视整改情况依法依规调减其下一年度招生计划；对年检“不合格”的学校，原则上招生计划在上一年度基础上减少50%以上，直至暂停招生。

第九条 对年检中发现的问题，民办高校应按要求认真整改，每月将整改情况报自治区教育厅。自治区教育厅相关处室根据职责分工负责督促民办高校的整改，对整改情况进行监督检查，对整改不力的民办高校进行通报。

年检“基本合格”的学校，限期整改3个月。整改期满未解决问题的，视情节给予行政处理并调减下一年度招生计划，原则上招生计划在上一年度基础上减少20%以上。

年检“不合格”的学校，整改期限为6个月。整改期满经检查仍不合格的学校，按照有关法律法规的规定处理。

第十条 开展年检工作不得向学校收取年检费用。

第十一条 本办法由自治区教育厅负责解释。

附件：1.广西壮族自治区民办高等学校年度检查指标体系

2.广西壮族自治区民办高等学校年度检查指标设置

依据文件目录

附件1

广西壮族自治区民办高等学校年度检查指标体系

一级指标

（6项）	二级指标

（27项）	三级指标	观测点与评价标准	关注情形

（一般情形“☆”，重点情形“★”）	支撑材料
观测点	评价标准
一、党建

与思想政治

工作

1.组织建设

（1）组织设置	1.按照党章规定建立党组织，基层组织设置合理，实现党组织和党的工作全面覆盖。

2.学校各级党组织按期换届，学校、院系党组织每届任期一般为5年，党支部每届任期一般为3年。	第1点分为达标、不达标。

第2点分为达标（学校各级党组织按期换届）、基本达标（校级党组织按期换届，有的院系党组织、党支部未按期换届）和不达标（校级党组织未按期换届或院系党组织、党支部50%未按时换届）。

第1点、第2点均达标，则三级指标达标（A）；有1点为基本达标且无不达标，则三级指标为基本达标（B）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

☆党组织设置不符合党章规定。

☆党组织负责人、领导班子成员未能按规定进入决策机构和监督机构，党组织建设相关内容未纳入学校章程。

★党组织会议、董（理）事会、党政联席会议议事决策制度不健全，执行不到位，未能保证党组织在重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用。

★未在条件保障上做到“两纳入两保证”，没有相对独立设置党务工作部门，没有按要求配齐党务工作人员并保证相应待遇。	1.党组织设置及组织机构概况。

2.党组织换届相关材料。

（2）组织地位	1.把党的建设内容纳入学校章程，明确党组织在学校法人治理结构中的地位。

2.党组织书记通过法定程序进入学校董（理）事会。

3.党组织班子成员应按照学校章程进入行政管理层，党员校长、副校长等行政领导班子成员可按照党内有关规定进入党组织班子。

4.纪委书记作为党组织班子成员进入监督机构。	第1点、第2点、第3点、第4点均分为达标、不达标。4点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.学校章程。

2.学校党组织班子、董（理）事会、监事会、行政领导班子组成人员名单。

3.其他合法证明材料。

（3）组织管理	1.建立健全相关制度，提高党员发展质量，重视发展优秀大学生和青年教师入党。

2.规范党员组织关系管理，定期排查党员组织关系，在学校工作半年以上的党员，一般应转入组织关系。加强毕业生党员组织关系管理，防止“口袋党员”现象发生。按照党章和党内有关规定，严肃处置不合格党员。

3.加强党员教育管理，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度，党组织书记每年至少讲1次党课。开好学校党员领导干部民主生活会。	第1点分达标（有制度、有党员发展计划）、否则为不达标。第2点为达标（按时转组织关系）、不达标（未按时转组织关系）。

第3点，分达标（落实基本制度，党组织书记每年至少讲一次党课）、基本达标（基本制度落实有缺项，党组织书记每年至少讲一次党课）、不达标（未按要求落实基本制度，党组织书记未讲党课）。

3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点为基本达标且无不达标，则三级指标为基本达标（B）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.党建工作计划、总结。

2.学校党员领导干部民主生活会和参加党支部活动情况。

3.党支部“三会一课”、党员发展教育管理监督等记录材料。

4.其他合法证明材料。

（4）条件保障	1.人员保障。加强学校党组织班子建设，配备专职副书记、纪委书记，配备专职党务工作人员。在校生规模不足1万人的学校，校级党务工作部门专职工作人员不得少于4人，1万人至2万人的不得少于6人，2万人以上的不得少于8人。院系党组织应配备专职副书记和专职组织员。

2.条件保障。做到“两纳入两保证”，即根据工作需要核定党建工作经费，并纳入学校年度经费预算；要保障党务工作人员的工资福利待遇,专职党务工作人员应与同级行政人员同等待遇。对兼职党务工作人员所从事的党务工作,应计算业务工作量,落实相应的报酬；保证党组织开展活动的时间，保证党组织日常办公、开展活动的场所。同时要为上级选派的党组织书记（督导专员）或副书记、纪委书记提供必要的工作条件和工作经费。

3.机构保障。健全党务工作部门，相对独立设置组织、宣传、统战、纪检监察、教师工作、学生工作、保卫工作等部门。	第1点、第2点分为达标（人员、条件均落实）、不达标（没按照规定落实），第3点分为达标（规定相对独立设置）、基本达标（存在多个部门联合设置）、不达标（存在1个以上部门缺失）。

3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点为基本达标且无不达标，则三级指标为基本达标（B）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.党务机构设置、党务工作人员任免通知文件、名册、工资（含同一层次行政、教学管理人员）等材料。

2.党建工作经费等条件保障证明材料。

3.其他合法证明材料。

（5）作用发挥	1.健全党组织议事决策制度。健全理（董）事会会议、党组织会议、党组织与行政领导班子联席会议等议事决策制度，落实党组织与学校理（董）会、监事会日常沟通协商制度要求。

2.涉及学校党的建设、思想政治工作和德育工作的事项，由党组织会议研究决定；涉及学校发展规划、重要改革、经费预算和决算、大额资金使用、人事安排和师生员工切身利益等重大事项，经党组织会议前置研究同意后再提交董（理）事会作出决定；涉及教师聘用、课程建设、教材选用、招生考试、学术活动、对外交流等教育教学重要事项，通过召开党政联席会议等方式讨论决定，党组织把好政治关。

3.保障督导专员依法依规行使职权，参加学校发展规划、人事安排、资产与财务管理、基本建设、招生、收退费等重大事项的研究讨论。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.党组织会议、董（理）事会、校长办公会、监事会制度及会议纪要。

2.党组织政治把关的相关制度及执行情况。

3.其他合法证明材料。
2.办学方向

（6）思想引领	1.宣传执行党的理论和路线方针政策及有关决议，牢牢把握社会主义办学方向。

2.坚持马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，意识形态工作责任制落实到位。

3.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑、指导实践、推动工作。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

★偏离社会主义办学方向。	1.党组织会议纪要。

2.宣讲会、报告会、政治学习有关材料。

3.意识形态工作责任制落实情况。

4.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课开设情况。

5.其他合法证明材料。

（7）任务落实	1.落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识。

2.坚持教育公益性原则，培养中国特色社会主义建设者和接班人。

3.落实党的教育方针，推动“五育”并举。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.学校年度工作计划。

2.人才培养方案。

3.落实“五育”并举制度、措施及落实情况。

4.毕业生就业情况。

5.其他合法证明材料。
3.思政工作

（8）队伍配备	1.依照专兼结合、以专为主的原则，按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。

2.根据全日制在校生总数按照师生比不低于 1:350 的比例核定专职思政课教师岗位，并足额配备到位。

3.专职心理健康教育教师与在校生比例不低于1:4000且至少2名。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

☆辅导员、思政课教师配备数量不足，未按规定开齐思政课程，未按规定开足思政课。

★意识形态阵地管理不到位，发生意识形态问题被上级问责或通报批评。发生网络舆情且情节严重的。	1.辅导员名册。

2.思政课教师名册。

3.心理健康教育教师名册。

（9）队伍培养	1.按照本科高校不低于40元/生、高职高专院校不低于30元/生的标准落实思政课教师队伍建设经费，并专项用于思政课教师队伍实践研修和能力提升。

2.按照专职思政课教师人均不低于2000元/月、专职辅导员人均不低于1000元/月的标准设立岗位奖励绩效。

3.落实思政课教师、辅导员职称评审单列制度。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.思政课教师队伍建设经费预算及支出情况。

2.专职思政课教师、辅导员奖励绩效落实情况。

3.思政课教师、辅导员、心理健康教育教师培训研修情况。

4.其他合法证明材料。

（10）体系建设	1.按规定开齐开足开好思政课程，教材选用符合要求。

2.实施时代新人铸魂工程，推进课程思政建设，构建学校思政工作体系。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.教务系统导出的思政类课程排课表。

2.课程思政建设情况。

3.时代新人铸魂工程阶段性进展台账。

4.教材选用集体决策和选用结果公示备案相关材料。

5.其他合法证明材料。
4.群团工作

（11）活动有效	1.依法设置工会、共青团等群团组织，人员配置、经费保障达到要求。

2.工会活动正常开展，成为团结、凝聚教职工的重要载体。

3.共青团活动丰富多彩，成为育人的重要组成部分。	第1点分为达标（机构齐全、人员配置、经费保障达要求）、基本达标（有机构，人员配置、经费保障不达要求）、不达标（无机构、或无人员、或经费保障无经费），第2点和第3点分为达标（每学期开展活动）、不达标（1个学期以上不组织开展活动）。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点为基本达标且无不达标，则三级指标为基本达标（B）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.工会、共青团设置及建设情况。

2.活动一览表、活动经费清单。

3.其他合法证明材料。
二、办学条件

5.举办者资质

（12）核准变更	1.举办者具备法定资质，并经审批机关核准。举办者发生变更的，及时履行举办者变更核准程序。

2.联合举办民办学校的，应当签订联合办学协议，明确合作方式、各方权利义务和争议解决方式等。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

★未经审批，擅自变更学校举办者或擅自通过股权转让等方式变更学校实际控制人。

★举办者的经济纠纷、涉诉事项对学校办学造成风险隐患，或举办者在教育领域有不良从业记录。

★学校举办者未按照法律法规规定签订办学协议。	1.办学许可证。

2.经教育行政主管部门审批备案的举办者变更文件。
（13）法人资格	举办者为企业法人的，应当具有法人资格，经营状态正常，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。举办者为自然人的，应当具有政治权利和完全民事行为能力。	达标为A，不达标为C。
举办者相关资料或办学协议。
（14）资产要求	举办独立学院的社会组织，应当具有法人资格。注册资金不低于5000万元，总资产不少于3亿元，净资产不少于1.2亿元，资产负债率低于60%。参与举办独立学院的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。个人总资产不低于3亿元，其中货币资金不少于1.2亿元。举办民办高等学校的社会组织或者个人，应当符合国家和自治区规定的资格条件。	达标为A，不达标为C。
1.年度财务审计报告。

2.资产评估证明材料。

3.银行资金凭证。
6.举办者投入

(15)依法投入	举办者依法履行出资义务，用于出资的财物符合法定要求，以国有资产出资的，经同级财政部门或国有资产主管部门同意。

达标为A，不达标为C。	☆虚假出资或用于出资的财物不符合法定要求。

★虚假出资、抽逃出资或出资未及时过户，造成严重后果。	1.近两年财务资料。

2.近两年财务审计报告。

3.其他合法证明材料。
(16)资产过户	依法落实学校法人财产权，将出资用于办学的土地、校舍和其他资产过户到学校名下，过户手续齐全。	达标为A，不达标为C。
不动产权证及土地使用证。

2. 其他合法证明材料。
二、办学条件

7.基本

办学条件

(17)基本条件	1.生均教学行政用房面积、生均教学科研仪器设备值、生均图书数量等条件高于普通高等学校基本办学条件限制招生的标准。

2.生均学生宿舍达到监测办学条件指标合格要求。

第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

★办学条件不达标，存在严重安全隐患，造成重大事故。

★存在自行篡改、伪造、编造虚假统计资料、拒绝提供或提供不真实不完整统计资料以及《统计法》规定的其他统计违法行为。	1.学校教育统计调查表。

2.学校在校生花名册。

3.学校专任教师花名册。

4.学校教学科研仪器设备明细表，固定资产账。

5.学校图书明细表，图书入库记录或入库登记表或采购图书的发票。

6.学校校舍明细表，建筑物产权证。

7.其他证明材料。
(18)教育支出	普通本科学校的教学日常运行支出占政府扶持专项资金与学费收入之和的比例≥13%、生均教学日常运行支出达到普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系规定的1200元/生标准。普通高职高专学校的教学日常运行支出占政府扶持专项资金与学费收入之和的比例≥13%、生均教学日常运行支出不低于900元/生标准。	达标为A，不达标为C。
1.年度教学日常运行支出明细账及分类汇总表。

2.年度学校收入情况统计表、年度学校财务决算报表和相关会计凭证。

3.近两年财务审计报告。
8.教师队伍

(19)教师数量	自有专任教师数量和生师比指标符合国家规定。	直接判定：

A.生师比：（1）本科院校中综合、师范、民族、工科、农、林、语文、财经、政法院校≤18:1；医学院校≤16:1；体育、艺术院校≤11:1。

（2）高职高专院校中综合、师范、民族、工科、农、林、语文、财经、政法院校≤18:1；医学院校≤16:1；体育、艺术院校≤13:1。

B.生师比：（1）本科院校中综合、师范、民族、工科、农、林、医学院校≤22:1；语文、财经、政法院校≤23:1；体育、艺术院校≤17:1。

（2）高职高专院校中综合、师范、民族、工科、农、林、医学院校≤22:1；语文、财经、政法院校≤23:1；体育、艺术院校≤17:1。

C.生师比：（1）本科院校中综合、师范、民族、工科、农、林、医学院校＞22:1；语文、财经、政法院校＞23:1；体育、艺术院校＞17:1。

（2）高职高专院校中综合、师范、民族、工科、农、林、医学院校＞22:1；语文、财经、政法院校＞23:1；体育、艺术院校＞17:1。	★自有专任教师占专任教师总数的比例＜50%，或生师比≥30：1，师资力量严重不足。	1.专任教师名单及合同扫描件。

2.外聘教师合同扫描件。

3.专任、外聘教师教师资格证复印件。

4.近3个学期执行课表、人社信息系统导出的近12个月自有专任教师分月度社保缴纳明细及社保缴纳记录、社保部门出具的近12个月自有专任教师分月度养老保险缴纳记录、自然人税务扣缴端导出的近24个月自有专任教师、外聘教师纳税预扣预缴情况及分月度完税证明、近12个月自有专任教师工资、外聘教师薪酬（劳务费）发放的月度银行流水。
(20)资格资质	教师应具有教师资格证（新入职教师当年度可不作要求），聘任的外籍人员应具有其他符合国家规定的相应资质。	直接判定：

A.教师持证率≥90%。

B.教师持证率≥80%。

C.教师持证率＜80%。
l.教师人数、名单。

2.新入职教师人数、名单。

3.聘任的外籍教师名单。

4.专任教师及外聘教师教师资格证复印件。
(21)教师结构	具有研究生学位教师占专任教师的比例、具有高级职务教师占专任教师的比例符合国家规定。

直接判定：

A.具有研究生学位教师占专任教师的比例:(1)本科院校：≥30%，（2）高职院校：≥15%，且具有高级职务教师占专任教师的比例：(1)本科院校：≥30%，（2）高职院校：≥20%。

B.具有研究生学位教师占专任教师的比例:(1)本科院校：≥10%且＜30%，(2)高职高专院校：≥5%且＜15%，且具有高级职务教师占专任教师的比例:(1)本科院校：≥30%，(2)高职院校≥20%。

C.具有研究生学位教师占专任教师的比例:(1)本科院校：＜10%，(2)高职高专院校：＜5%，或具有高级职务教师占专任教师的比例:(1)本科院校：＜30%，(2)高职院校＜20%

l.教师花名册。

2.具有研究生学位教师花名册及相关研究生证书复印件。

3.具有高级职务教师的职称复印件。

4.学校教育事业统计调查表。
9.办学地址

(22)办学地址	办学地址经审批机关核准，在审批机关核准的办学场所内办学，未擅自设立分支机构。

达标为A，不达标为C。	☆学校未经许可，在审批机关核准的办学地点以外的场所办学，或对外出租校舍，影响学校安全稳定和教育教学秩序。

★学校未经许可，在审批机关核准的办学地点以外的场所办学，情节严重的。	1.办学许可证。

2.经教育主管部门审批备案的办学地址文本。

三、内部治理

三、内部治理

10.章程制定

与实施

(23)章程制定	1.学校依法制定（修订）章程，章程内容完备、规范，经审批机关或主管机关核准。

2.在学校网站等显著位置公布合法章程。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.审批备案的学校章程文本。

2.学校网站查询网址。
(24)配套制度建设	学校建立健全以章程为统领的管理制度体系，依据学校章程内容制定（修订）学校“三重一大”事项决策制度、各种议事规则和教职工代表大会、学生代表大会有关制度等重要配套管理制度。	达标为A，不达标为C。
1.学校“三重一大”事项决策制度。

2.董事会(理事会)、党委会、校长办公会(校务委员会)、监事会的议事规则。

3.学术委员会、教学指导委员会的章程（议事规则）。

4.教代会制度、学代会制度。
11.决策机构

(25)机构备案及成员情况	1.董（理）事会由5人以上组成，设负责人1人，成员经审批机关备案。

2.决策机构成员应包括举办者或其代表、校长、党组织负责人、教职工代表等。独立学院的决策机构中，参与举办独立学院的普通高等学校代表不得少于2/5。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.董事会(理事会)审批备案材料。

2.董事会(理事会)成员名单及简历。

(26)机构成员条件	1.除经批准，决策机构成员中应无在职国家机关工作人员。

2.决策机构负责人应品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。

3.1/3以上的决策机构成员应当具有5年以上高等教育教学经验。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

董事会(理事会)成员的教育教学经验证明材料。
(27)履职情况	决策机构履职情况符合《中华人民共和国民办教育促进法》第二十二条等法律法规、学校章程及其议事规则的规定。	达标为A，不达标为C。	★决策机构不依法履职，情节严重的。	1.董事会(理事会)议事规则。

2.董事会(理事会)开会通知、会议纪要或记录。

3.其他相关证明材料。
12.监督机构	(28)机构备案及成员情况	设置监督机构（监事会），且监督机构人员构成符合规定。	达标为A，不达标为C。
监事会成员名单及简历。
(29)履职情况	监督机构履职情况符合法律法规、学校章程及其议事规则的规定。	达标为A，不达标为C。	☆未设置监督机构或监督机构未依法依章履职，造成无法行驶监督职权的。	1.监事会议事规则。

2.监事会开会通知、会议纪要或记录。

3.其他相关证明材料。
13.校长履职

(30)任职聘用与报备	校长聘用符合法定程序，校长变更及时向审批机关报备并履行换发办学许可证程序，校长信息与办学许可证一致。	达标为A，不达标为C。
1.校长任职聘用文件及确定程序材料。

2.办学许可证。

(31)任职条件	校长任职符合法律和学校章程规定，具备国家规定任职条件，具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，熟悉教育及相关法律法规，具有10年以上高等教育管理经验和良好办学业绩，个人信用状况良好。	达标为A，不达标为C。
1.校长简历简介。

2.相关证明材料。
(32)履职情况

校长履职情况符合《中华人民共和国民办教育促进法》第二十五条等法律法规、《广西壮族自治区民办高校校长聘任管理办法》、学校章程及议事规则的规定。	达标为A，不达标为C。	★校长不能依法履职，造成管理混乱，严重影响教育教学，情节严重的。	1.校长办公会（校务会）议事规则。

2.校长办公会（校务会）开会通知、会议纪要或记录。

3.其他相关证明材料。
14.民主管理

(33)教代会设置与运行	教职工代表大会设置、职权、人员构成、议事规则等符合法律法规及学校章程的规定，运行正常。	达标为A（教职工代表大会设置、职权、人员构成、议事规则等符合法律法规及学校章程的规定），基本达标为B（教职工代表大会设置、职权、人员构成、议事规则出现不符合法律法规及学校章程的规定），不达标为C（每年不开一次会）。	☆未按规定设置教代会、学生代表大会。	1.教代会、工会相关制度。

2.教代会、工会的运行情况。
(34)学代会设置与运行	学生代表大会设置、议事规则等符合法律法规及学校章程的规定，运行正常。	达标为A，基本达标为B（学生代表大会设置、议事规则等出现不符合法律法规及学校章程的规定），不达标为C（每年不开一次会）。
1.学代会相关制度。

2.学代会运行情况（含候选人情况）。
四、办学行为

四、办学行为

四、办学行为

15.办学许可	（35）证件信息	1.办学许可证、法人登记证均在有效期内。

2.法定代表人产生符合法律要求，由决策机构负责人或校长担任。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

☆办学许可证有效期届满或许可信息发生变化，未及时申请换证。

★伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证，造成严重影响，或提交虚假证明文件、采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证。	1.办学许可证、法人登记证。

2.其他合法证明材料。
（36）证照管理	1.依法依规使用办学许可证。

2.学校办学实际情况与办学许可证信息一致。未超出办学许可范围擅自开展其他活动。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

16.安全管理

（37）制度建设	1.安全制度健全，安全管理设施设备配备完善。

2.突发事件应急处置机制完善，涉稳网络舆情应对机制完善。

3.学生心理健康教育与心理疏导体系机构及制度健全。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。	★安全管理制度不健全，教育教学设置未达到标准，教室、图书馆、宿舍等建筑设施未完成验收而投入使用，存在较大安全隐患，或造成重大事故。	1.校舍项目竣工、消防验收合格证明或不动产登记证明。

2.安全稳定工作机构、人员、职责等。3.安全稳定工作管理制度及应急预案。

4.食堂食品卫生许可证。

5.各项安全教育和隐患排查资料。

6.卫生与健康制度及落实情况。

7.卫生与健康教育、宣传活动及相关培训记录。
（38）管理状况	1.办学场所和教育教学设施安全完备，符合标准，管理规范。

2.校园消防、交通、治安防范、实验（实训）室安全、食品安全、生产安全等设施设备达到国家有关标准，运行良好。

3.常态化开展事故隐患排查整治，不存在《教育系统重大事故隐患判定指南》明确的重大事故隐患。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点为不达标，则三级指标为不达标（C）。

17.招生行为

（39）招生工作情况	1.规范招生宣传：招生宣传活动合法合规，招生简章和广告载明规定内容并报审批机关备案，不得进行虚假宣传、不得承诺录取、不得发布未经备案或虚假招生简章或者广告。能够做到高校招生信息“十公开”。

2.遵守招生纪律：不得出现将未经省级招生部门审核录取的学生留在学校学习。严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律，未出现相关招生违规行为。

3.规范考试招生培训咨询活动：未允许教育咨询机构、校外培训机构或个人进入学校开展考试招生培训咨询活动，或提供场地给有关机构或个人开展相关活动。未向考生和家长宣传推介有关机构或个人的相关活动。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

★学校招生工作出现下列情形之一且情节严重的：

1.发布违反国家规定的招生简章，或者进行虚假宣传、骗取钱财的。

2.将未经省级招生部门审核录取的学生留在学校学习。

3.允许教育咨询机构、校外培训机构或个人进入学校开展考试招生培训咨询活动，或提供场地给有关机构或个人开展相关活动。	1.学校招生简章备案材料，学校网站发布招生简章的网页链接。

2.招生管理工作材料。

3.招生章程材料。

4.招生数据统计，一年级学生分专业花名册。

5.其他合法证明材料。
18.教育教学

（40）教育状况	按照办学许可证核定的办学层次、办学范围开展教育教学活动。

达标为A，不达标为C。

1.学校教学管理制度汇编。

2.课程教学大纲。

3.教学任务计划表，教务系统导出的各专业/班级排课表。

4.教学质量评价制度。

5.学校人才培养方案，以及学校网站发布人才培养方案的网页链接。

6.学校开设专业一览表。
（41）教学管理	1.教学管理制度健全，管理规范，执行严格，建立并运行了内部质量保障体系。

2.各专业教学计划、课程教学大纲、实习、实训大纲、教师教案（教学课件、讲义等）等教学文件齐全规范。

3.建立教育教学质量保障体系，按照课程标准和学校人才培养方案，开齐开足课程，不得随意增减课程、课时和学分。

4.根据国家文件要求，按程序制定和发布人才培养方案，并通过学校网站等主动向社会公开。	第1点、第2点分为达标、基本达标、不达标，第3点和第4点分为达标、不达标。4点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为基本达标且无不达标，则三级指标为基本达标（B）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

19.学生实习管理

（42）实习管理情况	严格执行国家和自治区有关学生实习管理规定。高职学校严格按照教育部等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》要求，落实学生实习管理制度、规范学生实习报备和审批制度。落实对实习方式、时间、地点、专业对口、组织、报酬等相关要求，加强安全生产教育，强化应急管理。严禁劳务中介机构之间进行利益输送，严禁克扣或拖欠实习学生报酬，严禁以社会实践、教学实习等其他名义搞变相的岗位实习，严禁向学生收取实习押金、培训费、实习报酬提成、管理费、实习材料费、就业服务费、实习交通费或者其他形式的实习费用,严禁要求学生提供担保或者以其他名义收取学生财物等。本科高校实习需遵守国家和自治区关于本科学生实习的管理规定，本科高校中的高职学生实习管理按自治区高职学生实习管理规定执行。	达标为A，不达标为C。
1.学校实习管理制度汇编。

2.学校实习单位目录信息。

3.学校当前所有在外实习学生信息。

4.学校在实习管理平台进行备案的报备表。
20.学籍学位管理

（43）制度建设与运行	学生学籍、学历、学位管理制度健全。	达标为A，不达标为C。	☆学生学籍管理制度不健全，或管理制度存在违法违规情形。

★学校学生学籍管理、学业证书管理不规范；存在违规转学，违规发放学历、学位证书及其他学业证书等行为，情节严重的。	1.学籍管理制度文件。

2.学位管理制度文件。

3.其他合法证明补充材料。
（44）管理状况	学历学位证书发放符合国家有关规定。对招收的高等学历教育学生，学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，以及学生招生录取时填报的个人信息，填写、颁发学历证书、学位证书及其他学业证书。学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，学校应当准予毕业，并在学生离校前发给毕业证书。符合学位授予条件的，学位授予单位应当颁发学位证书。学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。对退学学生，学校应当发给肄业证书或写实性学习证明。对招收的非学历高等教育的学生，发给相应的结业证书或培训合格证书。	达标为A，不达标为C。
21.教材管理

（45）制度建设与运行	教材选用和管理制度健全，符合国家和自治区有关规定。	达标为A，不达标为C。	☆教材管理存在严重漏洞，在政治立场、价值导向等方面存在突出问题。	1.教材管理制度和目录。

2.其他合法证明补充材料。
22.师德师风

（46）建机制设

全面加强师德师风建设，经常性开展师德师风教育，健全师德建设长效机制。	达标为A，不达标为C。	☆违规聘任不具备教师资格的人员从教，或出现违反师德师风行为，造成严重影响或受到司法、行政机关处理。

★出现虐待、猥亵、性骚扰、强奸等严重违反师德师风行为。	1.师德师风管理制度文件。

2.师德师风建设活动记录。

3.其他合法证明材料。
（47）考评机制	1.注重加强对教师思想政治素质、师德师风等监督检查，强化师德考评。

2.明确学校相关部门、人员的师德师风建设责任，并列入对其考核的指标体系。

3.有规范的师德师风制度，有健全的师德违规问题举报受理及查处机制。

第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

五、财务管理

五、财务管理

23.收费管理

（48）项目标准	收取费用的项目和标准按有关规定执行，向社会公示，并接受有关主管部门的监督。	达标为A，不达标为C。	☆违反国家收费政策增加收费项目、提高收费标准，学费等收入未按规定存入学校账户，或存在非法集资行为。

★非法集资数额巨大，情节严重的。	收费标准和公示材料。
(49)财务管理	学校收费收入应当全部缴入经教育行政部门备案的学校银行账户，统一管理。收费出具符合规定的合法票据。	达标为A，不达标为C。
1.学校银行账户备案材料和学费收退费管理制度材料。

2.收费票据材料。
(50)收费用途	收取的费用主要用于教育教学活动、改善办学条件和保障教职工待遇，并依据有关法律法规提取发展基金。	达标为A，不达标为C。
收入总额和支出情况。
(51)抽逃挪用	1.不存在抽逃资金或者挪用办学经费现象。

2.不存在非法集资且数额巨大，对学校正常稳定办学造成严重影响现象。

第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

24.财务制度

建设及执行

(52)机构设置	1.会计机构设置完善。

2.决策机构负责人的直系亲属未担任学校会计机构负责人(会计主管人员)。

3.会计机构负责人(会计主管人员)符合资格条件。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。	☆未依照规定进行会计核算、编制财务会计报告，财务、资产管理混乱，或公示虚假财务信息。

☆非营利性民办学校通过关联交易转移办学收益，损害国家利益、学校利益和师生权益。

☆虚报冒领、违规挪用财政性学生资助专项经费，情节严重的。	会计机构岗位设置及会计人员任职材料。
(53)规章制度	1.财务规章制度健全，按照办学属性执行相应的会计制度。依法设置会计账簿，进行会计核算，编制会计报表。依法依规编制财务会计报告并聘请会计师事务所进行审计，财务会计报告中要如实披露关联方交易。

2.年度预、决算报告按程序制定并报教育主管部门备案。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.学校财务管理和监督制度等材料。

2.会计账簿和会计报表及会计审计报告等材料。
(54)收支状况	财务收支平衡，财务状况正常，能够保证学校稳定办学。	直接判定：

A.符合收支指标，资产负债率≤20%。

B.符合收支指标，资产负债率≤60%。

C.其他情况。
学校年度预决算材料。
(55)财政性专项经费使用	1.财政性专项经费中除免学费补助等非限定性资金外，其他限定性专项经费须按规定专款专用。

2.大额支出预算向教育主管部门备案。

3.学校重大投资、大额资金支付履行“三重一大”程序。费用报销票据合法真实、材料完整，不得使用虚假票据。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。
1.财政性专项经费收支明细表。

2.大额支出预算报备材料及支付材料。

3.关联方年度交易材料。
(56)关联交易	1.未出现非营利性民办学校举办者取得或变相取得收益情况。营利性民办学校举办者取得收益符合法律规定。

2.实施的关联交易符合规定，不得损害国家利益、学校利益和师生权益。

第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

25.法人财产

完整

(57)财产登记	1.学校法人财产权属清晰，按举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠资产以及办学积累分类记账并实施管理。

2.学校国有资产管理按有关规定执行管理。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

☆举办者直接或间接侵占、挪用学校法人财产。

☆学校违规对外投资、对外提供担保或资产抵押。

★举办者直接或间接侵占、挪用学校法人财产，或学校违规对外投资、对外提供担保抵押，情节严重的。

★恶意终止办学、抽逃资金或挪用办学经费。	1.学校土地使用权证、房屋建筑物不动产权证、股权登记、资产过户等有关材料。

2.学校资产管理制度材料。

3.资产登记和资产盘点等材料。
(58)对外投资及终止办学	教学设施使用规范，不存在举办者直接或间接侵占、挪用学校法人财产，或学校违规对外投资、对外提供担保或资产抵押，对学校正常稳定办学构成重大影响的情况。不存在恶意终止办学进而抽逃资金或挪用办学经费情况。	达标为A，不达标为C。

征信中心企业信用报告。
六、师生权益

26.学生权益

保障

（59）奖助政策执行	严格执行各项学生财政专项资助政策，及时足额发放各项奖助学金。	达标为A，不达标为C。

☆学校跨学期发放学生奖助学金，侵害学生权益。	1.学校奖助学金制度文件。

2.年度奖助学金发放凭证。

3.年度开展奖助学金评审相关材料。
（60）计提经费使用	*每年从学费收入中提取不少于5%的资金，用于奖励和资助学生。	直接判定：

A.按规定计提，使用率达90%以上。

B.按规定计提，使用率达80-90%；

C.未按规定计提或按规定计提但使用率未达80%。
1.年度按学费收入的5%计提经费凭证。

2.年度计提经费使用情况凭证。

3.年度使用计提经费对学生进行奖助相关材料。
（61）权益救济保障	1.依法制定并严格执行学生退费管理制度，明确退费标准和退费程序，确保学生退费权益。

2.建立健全学生校内申诉制度，保障学生合法权益救济。	第1点、第2点均分为达标、不达标。2点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。

1.学校学生退费管理文件。

2.年度退费学生名单。

3.年度落实学生退费制度相关材料。

4.学生校内申诉管理制度文件。

5.年度受处分学生名单。

6.受理学生校内申诉制度相关材料。
27.教师权益

保障

（62）聘用合同签订	依法与教职工及外聘教师签订合同协议。	达标为A，不达标为C。

☆年内存在拖欠教职工工资，或不按规定及时足额为教职工缴纳“五险一金”的情况。

★恶意拖欠教职工工资或不按规定及时足额缴纳教职工“五险一金”达一年以上。

☆随意处分教职工。	1.教职工招聘管理制度文件及各类合同模版。

2.年度招聘自有教职工名录和聘用劳动合同。

3.年度招聘银龄教师名录和聘用劳务合同。

4.年度外聘教师名录和聘用劳务合同。
（63）工资福利待遇	按时、足额发放教职工工资。依法为教职工及时足额缴纳社会保险费和住房公积金。	达标为A，不达标为C。

1.年度新入职教职工、外聘教师名单。

2.年度职称晋级教职工聘任文件。

3.年度按时、足额发放教职工工资凭证。

4.年度按规定为教职工缴纳社会保险费和住房公积金的凭证及相关材料。
（64）在职进修培训	在学费收入中安排一定比例用于教师在职进修培训，不断提高在职教职工学历水平与职业素养。	达标为A，不达标为C。

1.教职工进修培训挂职管理制度文件。

2.年度在职进修培训教职工名单。

3.年度投入教职工在职进修培训经费汇总及清单。

4.年度落实教职工在职进修培训制度相关材料。
（65）奖励惩处救济	1.制定教职工考核评价制度改革实施方案，健全教职工分类管理和评价办法。

2.落实高校教师职称评聘结合要求，及时兑现相关待遇。

3.教师权益争议机制健全。	第1点、第2点、第3点均分为达标、不达标。3点均达标，则三级指标为达标（A）；有1点以上为不达标，则三级指标为不达标（C）。
1.教职工绩效考核及奖惩制度相关文件。

2.年度受表彰奖励的教职工名单。

3.年度开展教职工绩效考核及评奖工作相关材料。

4.年度教师职称评审及岗位聘用花名册。

5.教职工校内申诉管理制度文件。

6.年度受处分教职工名单。

7.年度开展教职工校内申诉制度相关材料。
总计
合计65个三级指标。
一般关注情形“☆” 20个；

重点关注情形“★” 23个。

说明：（1）本指标体系分为6个一级指标、27个二级指标、65个三级指标。

（2）本指标体系中的“高于”、“以上”、“不少于”等，均含本数。

附件2

广西壮族自治区民办高等学校年度检查指标

设置依据文件目录

[1]《中国共产党党章》

[2]《中华人民共和国民办教育促进法》

[3]《中共中央办公厅印发<关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）>的通知》（中办发〔2016〕78号）

[4]《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》（中办发〔2019〕47号）

[5]《中共中央办公厅关于印发〈党委（党组）意识形态工作责任制实施办法〉的通知》（中办发〔2020〕22号）

[6]《中共中央组织部办公厅关于进一步规范党费工作的通知》（组电明字〔2017〕5号）

[7]《自治区党委办公厅印发〈关于加强民办学校党的建设工作的实施意见（试行）〉的通知》（桂办发〔2017〕44号）

[8]《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部令第46号）

[9]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）

[10]《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）

[11]《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）

[12]《中华人民共和国工会法》

[13]《全国总工会、教育部关于在社会力量举办的学校建立工会组织的意见》（总工发〔2002〕12号）

[14]《中国共产主义青年团章程》

[15]《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》

[16]《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）

[17]《民办高等学校办学管理若干规定》（教育部令第25号）

[18]《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）

[19]《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》（教高厅〔2011〕2号）

[20]《中华人民共和国高等教育法》

[21]《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）

[22]《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发〔2016〕81号)

[23]《中华人民共和国教育法》

[24]《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号）

[25]《高校学生代表大会工作规则》

[26]《高等学校消防安全管理规定》（教育部令第28号）

[27]《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》（教高厅〔2017〕2号 ）

[28]《教育部、公安部关于加强高校安全保卫工作的通知》（教社政〔2002〕11号）

[29]《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部36号令）

[30]《工商总局 教育部关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知》（工商总局企注字〔2017〕156号）

[31]《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔2006〕18号）

[32]《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）

[33]《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）

[34]《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）

[35]《财政部 教育部 人力资源社会保障部 退役军人部 中央军委国防动员部关于印发〈学生资助资金管理办法〉的通知》（财教〔2021〕310号）

[36]《广西壮族自治区财政厅等5部门关于印发〈广西壮族自治区学生资助管理办法〉的通知》（桂财规〔2022〕9号）

[37]《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）

[38]《广西壮族自治区职业院校教材管理细则》（桂教职成〔2020〕61号）

[39]《广西壮族自治区普通高等学校教材管理细则》（桂教高教〔2020〕78号）

[40]《中华人民共和国学位法》

[41]《中华人民共和国教师法》

[42]《教师资格条例》

[43]《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

[44]《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）

[45]《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》（教师〔2019〕10号）

[46]《营利性民办学校监督管理实施细则》（教发〔2016〕20号）

[47]《中华人民共和国会计法》

[48]《政府会计制度》

[49]《民间非营利组织会计制度》

[50]《企业会计制度》

[51]《会计基础工作规范》

[52]《高等学校财务制度》

[53] 《中共中央关于加强党的政治建设的意见》（中发〔2019〕4 号）

[54]《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）

[55]《教育部等八部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成〔2021〕4号）

[56]《自治区党委办公厅 自治区人民政府办公厅〈关于深化新时代学校思想政治课理论课改革创新的若干意见〉的通知》（厅发〔2019〕146号）

[57]《教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》（教高函〔2019〕12号）

[58]《自治区教育厅关于印发〈广西壮族自治区民办高校校长聘任管理办法〉的通知》（桂教民办〔2020〕10号）

[59]《普通高等学校建筑面积指标》（建标〔2018〕32号）

[60]《高等职业学校建设标准》（建标〔2019〕86号）

[61]《民办学校党建工作重点任务》（教思政〔2020〕2号）

[62]《教育部关于做好2024年普通高校招生工作的通知》（教学〔2024〕2号）

[63]《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》（教学函〔2013〕9号）

[64]《教育部办公厅关于做好2014年普通高等学校录取新生复查和学籍电子注册工作的通知》（教学厅函〔2014〕28号）

[65]《教育部关于印发〈高校考试招生管理工作八项基本要求〉的通知》(教学〔2018〕9号)

[66]《广西壮族自治区民办学校招生简章和广告备案管理办法》（桂教规范〔2017〕19号）

[67]《自治区教育厅关于印发<广西壮族自治区普通本科高校实习管理办法>的通知》〔桂教规范〔2022〕2号）

[68]《广西壮族自治区高等职业院校教育教学管理规程》（桂教规范〔2024〕11号）

[69]《广西壮族自治区教育厅等三部门关于印发<广西壮族自治区学生资助经费提取与使用管理办法>的通知》（桂教资助〔2024〕28号）