【每月一师】为童年点灯 为幼教领航 ——记广西师范大学教授侯莉敏

多年来，一直致力于学前教育研究改革，在八桂学前教育事业的广阔天地里躬耕不止。她就是全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者，广西师范大学教育学部学前教育系侯莉敏教授。从教34年来，始终满腔热忱，以德立身、以德立学、以德施教，用高尚的道德情操、扎实的专业学识、广博的仁爱之心，做学生健康成长的指导者和引路人。

扎根学前教育，做攻坚克难的探路者

在学前教育这个领域，侯莉敏教授一直是个勤劳的耕耘者。她一直将教育研究摆在第一位，关注儿童的成长，更关注处境不利儿童的教育问题，带领许多幼儿园组成研究团队，致力于改善学前教育的现状。历经多年的攻坚克难，她已成为广西学前教育专业的学科带头人与幼儿教育改革的领军人物。

从上世纪九十年代末，侯莉敏教授就牵头组建研究团队，对广西学前教育实施综合教育课程存在的问题进行调研，挖掘和整理多民族文化的课程资源，构建和创新了适合不同区域幼儿园、不同幼儿发展需要、具有民族文化特色的幼儿园综合教育课程。团队建立了集“开发-实验-示范”为一体的实践联动机制，设计了不同层次教师的培养培训、课题研究方案，采取“点-线-面”的辐射方式，实现了幼儿园教学研究与指导的机制创新。构建的丰富多元课程资源平台，实现了优质资源共享，为教师的教育教学活动的设计、实施等教育行为提供了支持。她主持的《融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践》获得国家级基础教育教学成果一等奖。

侯莉敏教授带领团队聚焦农村学前教育质量提升，创新并构建多元化的农村学前教育的发展模式道路，形成“省-县-乡镇”三级教研队伍，采取“调研诊断-行动支持-评估反馈”工作路径，用行动研究与层层陪伴的方式引领一批农村幼儿园骨干教师研讨和解决影响农村幼儿园发展的“关键事件”，总结经典案例，搭建教研网络平台，进行教研活动资源整体优化与共享，带动了一大批农村幼儿园及一线幼儿教师的进步与成长。她特别关注农村地区处境不利儿童的发展问题，带领学生深入广西、云南、贵州等偏远农村地区，走访200余所幼儿园，辐射带动300多所乡镇幼儿园的改革发展，促进了上千名农村幼儿教师的专业成长。

致力教学改革，做学科建设的推动者

作为广西师范大学学前教育专业学科带头人，在她的带领下该专业从1992年两年制专科招生到1995年三年制专科招生，再到2000年升格为四年制本科，发展成为拥有本科、硕士、博士一体化培养的专业，并一路披荆斩棘，成为教育部卓越教师培养试点专业，于2021年跻身国家一流本科专业。

她创新培育举措，构建多维联动的教师发展模型。致力于专职师资团队的整体优化与培育成长，构建了从“新手教师-青年教师-中年教师”“教学新秀-教学能手-拔尖人才”多维联动的教师发展模型，促进了教师团队的可持续发展。她优化队伍结构，推动专兼结合的教学梯队建设。作为广西幼儿园名园长、名师培养工程的首席专家，通过人力资源开发、培养一体化建设，吸纳了49名优秀园长及50名骨干教师加入到“双师型”队伍中，实现了“教学-科研-管理”三类型结合、“知识-地域-领域-行业”四维度高质量教学梯队建设。

她基于“教学就是面向每个学生的创新”理念，致力于高校教学的深度改革与研究。她主持建设的课程“幼儿园课程与教学理论”2012年引入CDID理念，在校内开启线上线下混合教学探索，申报成为国家精品资源共享课程，对全国各高校开放。基于精品课程建设的有益载体，侯莉敏教授构建了以“学”为中心的线上线下混合教学模式，依托“爱课程中国大学MOOC”建设微课资源平台，实现了学习者的可看、可听、可互动。

在课程的内容组合上，她带领学前教育专业团队进行了从原有学科知识系统化向基于学习产出教学模式的改革，以顺应当今高等学校师范教育专业认证所倡导的价值理念，通过教学实务系统化实现七大知识点走向六大学习情境模块化的转化，帮助学生实现知识的重构。她创设了自己独有的“有意识教学框架”：通过应知（对理论的前期建构与理解)、观察（走进教育现场）、应会（制定目标-使用策略-课程实践）、反思（分析、梳理和回顾）进行教学设计与实施，改变学生学习范式，在多元化课程实践中实现学生能力提升。

坚持育人以德，做学生成长的引路人

侯莉敏教授奋战在教育教学岗位34年，她挚爱教育事业，以著名教育家陶行知先生的“没有爱就没有教育”为座右铭。她创设了Kids创客空间，鼓励学生参加大学生创新创业大赛并取得全国奖5项、自治区级奖6项的好成绩。其中指导的“彩虹马团队——儿童早期阅读专家”，获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖。

侯莉敏教授凭借扎实的理论功底、风趣的上课风格以及灵活的授课形式，在学生中备受好评。她关注每一个学生的全面发展。在课堂里，她严而有格、严而有方，关注的不仅是知识传授，而是如何能把思想政治教育渗透到每堂课，润物细无声地育人以德。在课堂外，她把美好的生活情趣传递给学生，鼓励他们将知识与生活粘连，帮助学生获得指向未来发展的幸福感与生活能力。在学生心里，侯莉敏教授不仅是学业导师，更是良师益友。

甘作天梯扶娇子，愿为绿叶映红花，正是侯莉敏教授的真实写照。从选择学前教育、到热爱学前教育，这份事业给了侯莉敏教授奋斗的无穷动力，而现在，她还要继续把这份对事业的热爱传承，在学前教育事业的广阔天地里不断前行，为童年点灯，为幼教领航！