【2023职教联展暨论坛⑧】广西机电职业技术学院：聚焦职业标准共建共享 优化人才培养资源和服务供给

一、推进资源建设和平台内涵提升，助力国际化复合型人才培育。学校致力于推动课程国际化高质量发展，建设国际化师资队伍。学校遴选教师参加2023年暑假国际中文教师培训，提升教师国际化教学水平和能力，为促进中国—东盟职业标准共建互认、培养中国—东盟经济发展所需的高技能人才、实现更高质量的职业教育合作做好师资储备。2022年，“5S现场管理”获得广西教育厅认证面向东盟国际化课程；2023年，“焊接机器人”“生产与运作管理”两门课程申报东盟国际化课程。2023年5月18日，学校受邀参加在重庆举行的中老职业教育标准交流座谈会，焊接和制造技术员4级、工业机器人技术员3级、新能源汽车技术员3级等3个职业标准实现互认共享。

二、聚焦课程建设，助推高职教育国际化加速发展。学校紧跟时代步伐，充分发挥“汽车检修及维修”“机器人焊接技术”等“双高建设群”项目优质课程辐射作用，积极开展校际培训与课程合作，推进与东盟国家开展高等职业教育的国际化合作。拓展与“一带一路”倡议沿线国家高等职业院校的合作交流。2022年10月，学校与老挝职业教育发展研究中心、万象省技术学院举办了“机器人焊接技术培训”和“汽车检修及维修课程”线上培训；与泰国达鲁纳理工技术学院举办了“机器人焊接技术培训”线上培训班。

三、专业建设赋能，服务社会经济发展。学校智能焊接技术专业开设于1988年，是该校作为国家示范性重点培育高职院校和国家示范性骨干高职院校建设中央财政支持的重点建设专业、首批教育现代学徒制试点（行业牵头）试点专业，该专业教学团队作为第二批国家级职业教育教师教学创新团队，积极参加机器人焊接技能竞赛团体标准和特殊焊接技术职业技能等级标准的制订，认真履行社会服务职能，长期以来对广西区内外企业及社会开展大量的焊接技能培训，也承担过对越南、泰国、老挝等东盟国家的培训工作。