推进“专递课堂” 缩小城乡教育差距

近日，在广西桂平市西山镇中心小学“专递课堂”上，该校美术教师高湘越正在给学校二年七班的学生上《脚印的联想》美术课，听课的不仅有该校50多名学生，还有9公里外西山镇长安小学35名孩子，他们在线上同步一起学习。“今天这节课很特别，我学到了很多画画的技巧，此外能和城区的同学一起学习，也让我学到了更多的知识。”西山镇长安小学学生杨曜烨说。

西山镇中心小学美术教师高湘越说：“针对不同学生的学习基础，特别是农村教学点的学生，以同步教学的方式，增加课堂的趣味性和互动性，提高孩子们的学习积极性，从而达到优质教育资源共享。”

桂平市西山镇中心小学作为全市最大的中心小学，“专递课堂”由学科带头人、C类骨干教师、镇级骨干教师和学校骨干教师团队成员策划推出，通过城区帮扶乡村，每周推出5节“专递课堂”，带动28个乡村和边远农村学校实现资源共享。

近年来，广西桂平市推广“专递课堂”，把“专递课堂”作为常态、名师课堂作为重点、名校网络课堂作为辅助，有效解决了农村小学尤其是教学点开不齐、开不好国家规定课程的问题，缩小城乡教育差距。目前该市已经建立“专递课堂”4892个，教学点覆盖率达96.7%。

桂平市还成立“三个课堂”领导小组，采取培育试点学校，以点带面铺开。全市20所中小学以小学音乐、美术学科为试点，采用一对一的方式进行“三个课堂”应用示范。

近年来，桂平市共投入4.52亿元，改善教育信息化设备，其中新增多媒体教室设备4138套、“专递课堂”教室设备4892套及教师办公计算机5000台。全市每所学校均安装有“专递课堂”教室设备，全市中小学教室均安装有多媒体交互一体机设备，校园网络带宽均达100M以上，教师人手一台办公电脑。

硬件有了，软件也要提上去。为了提升教师利用“专递课堂”开展教学教研的能力，桂平市通过线下集中培训、线上培训训练营、送培到校、示范课打磨展示等多种形式开展，并针对学校信息老师、学科老师、管理员等不同人群，科学设计培训内容。

为了适应教学高质量发展的要求，桂平市重视教师综合业务知识的培训和人才的培养，2022年至2023年各类信息化培训总共覆盖了4400多名教师，其中顺利通过结业考试的教师人数达到4107人，覆盖全市97所学校。2024年3月信息化融合创新线上培训教师人数达10003人，其中培训结业人数9529人，综合结业率达95.26%。

由最初的“能上课”变为现在的“上好课”，全市共开展“专递课堂”超过4000节课，覆盖了226所学校，参与授课的教师达到655人，总授课时长近2000小时。

“对于乡镇学校来说，现在比较紧缺的是美术、音乐、科学等专任教师。”在桂平市西山镇长安小学校长潘智看来，“专递课堂”的形式，让农村小规模学校开不齐、开不好课的问题得以改变，课堂教学质量显著提高，教师教学能力和信息素养持续优化，缩短了城乡、校际差距。

桂平市教育局副局长黄子夏说：“‘专递课堂’的常态化按需应用，为全市村小、教学点等学校带来了更好的教育资源，开阔了师生眼界，促进学生的全面发展，有力地缓解了学校部分学科专业教师紧缺的问题，使教育资源和教研活动打破了空间局限，让师生在同频互动中共受益、同成长，促进城乡一体化优质均衡发展。”（本报记者 周仕敏 通讯员 张辉）