根据《自治区教育厅办公室关于做好2021年“国培计划”“区培计划”总结工作的通知》(桂教办〔2022〕190号)要求,经各市县教育部门和有关院校(机构)推荐、我厅组织专家评选,拟确定广西2021年中小学“国培计划”、“区培计划”典型案例20个,职业院校教师培训项目典型案例18个(详见附件)。现将评选结果予以公示,公示期为5个工作日,公示时间为2022年6月13日-6月17日。
如有异议,请在公示期间以书面形式通过邮寄或直接送达方式向自治区教师培训中心反映,邮寄以邮戳时间为准,直接递交以送达日期为准。反映材料须署真实姓名及联系方式(地址、邮编及电话),否则不予受理。如实反映问题受法律保护。
地址:南宁市竹溪大道69号自治区教育厅1609办公室,邮编 530021。联系电话:0771-5815490、5815405。
附件:1.广西2021年中小学“国培计划”“区培计划”典型案例拟定名单
2.广西2021年职业院校教师培训项目典型案例拟定名单
广西壮族自治区教育厅
2022年6月13日
附件1
广西2021年中小学“国培计划”“区培计划”典型案例拟定名单
一、典型工作案例(10个)
序号 |
报送单位 |
案例名称 |
作者 |
备注 |
1 |
南宁师范大学 |
基于工作场域的“自导”式培训者培训模式创新与实践 |
王文蓉 陶家伟 |
国培 |
2 |
柳州市教育局 |
浸润戏曲文化 传承国粹瑰宝——基于“3-6-9-4”迁移式混合研修模式下,区域以美育人生态文化圈的探索 |
李 波 罗 森 |
区培 |
3 |
马山县教育局 |
基于精准制导的中小学教师“四位融合”——自主选学培训模式探索与实践 |
黄秀德 黄 祥 |
国培 |
4 |
南宁市武鸣区教育局 南宁师范大学 |
基于能力提升工程2.0背景下县域教师培训团队“三三三”研训模式的实践 |
何乃韶 王文蓉 |
国培 |
5 |
广西幼儿师范高等专科学校 |
探索“一专三实”培训模式 提升骨干园长安全管理能力 |
杨彦 赵彩羽 |
国培 |
6 |
玉林市教育局 广西道德教育学会 |
“131”一体化培训模式探索与实践 |
唐 冰 蒙碧姬 |
国培 |
7 |
博白县教师进修学校 |
“六段二式”沉浸式培训让专业者更专业 |
邹妍锋 |
国培 |
8 |
桂林市教师培训中心 |
“协同联动”实现县域教师专业常态化发展 |
袁永波 |
国培 |
9 |
梧州市教育局 中国教师研修网 |
基于一体化设计的三级联动研修模式促进整校推进实效 |
黄 昕 刘佩雯 |
国培 |
10 |
玉林师范学院 |
项目驱动下县域幼教教师培训者培训“园本化·一体化”模式探究 |
梁钊华 |
国培 |
二、教师成长案例(10个)
序号 |
报送单位 |
案例名称 |
送培单位 |
作 者 |
备注 |
1 |
桂林市教育局 |
认识自己、设计自己、发展自己、超越自己 |
桂林市秀峰区教育局教学研究室 |
吴振芬 |
区培 |
2 |
贵港市教育局 |
遇见“国培”,遇到自我 |
港南区东津镇第一初级中学 |
梁运义 |
国培 |
3 |
桂林市教育局 |
同伴互助共提升 智慧引领促管理 |
桂林市乐群小学 |
李煜华 |
国培 |
4 |
来宾市教育体育局 |
倾情投入,用心前行 |
来宾市教师培训中心 |
周小敏 |
国培 |
5 |
北海市教育局 |
创新作业 多维评价 |
北海市第八中学 |
董怡君 |
国培 |
6 |
南宁市教育局 |
洗礼·修炼·履行 |
马山县白山镇中心幼儿园 |
陆小妹 |
国培 |
7 |
梧州市教育局 |
教育信息化2.0视域下“师培”助我素养能力跃升 |
梧州市第一中学 |
杨 靖 |
国培 |
8 |
柳州市教育局 |
启迪、反思、蜕变 |
柳州市教师培训与学生素质教育中心 |
黄 越 |
国培 |
9 |
钦州市教育局 |
师者之师·为师更为范 |
灵山县实验小学 |
陈雪玲 |
国培 |
10 |
贺州市教育局 |
站在巨人的肩膀上踔厉前行 |
贺州市建设路小学 |
韦多玉 |
区培 |
附件2
广西2021年职业院校教师培训项目典型案例拟定名单
一、典型工作案例(11个)
序号 |
报送单位 |
案例名称 |
作 者 |
1 |
广西师范大学 |
打造“12355”培训模式 赋能中职“三科” |
王晞邓小华 |
2 |
南宁师范大学 |
创新“三位一体、一培三段、多元混合”培训模式,领航广西高水平职教师资培训 |
王忠昌 |
3 |
广西交通职业技术学院 |
创新“三师两地”培训模式 |
陈海军 |
4 |
广西卫生职业技术学院 |
产教融合与技术赋能——少数民族地区中职教师智能教育素养的培育创新 |
蒋争艳 |
5 |
广西职业技术学院 |
“行企校”三方协同,引领物流类“双师型” |
蒋思中 |
6 |
常熟理工学院 |
苏桂职教齐携手,职教改革谱新篇 |
陆雪良 |
7 |
江苏理工学院 |
名师专题讲座+师徒技法传承:融合式的职教教师培训模式创新 |
赵 丹 |
8 |
广西农业职业技术大学 |
“岗课证”一体化培训模式 |
黄卫萍 |
9 |
上海景格职业技术培训学校 |
“精准”模式创新 深化校企合作 助力专业成长 |
李 玲 |
10 |
南宁职业技术学院 |
探索“两维三段”培训模式助力高职财会新技能师资培养 |
邝 雨 |
11 |
湖南金职伟业母婴护理有限公司 |
“以终为始,扎实提升教师培训实效”——疫情防控常态化背景下种子师资线上培训的实践与探索 |
潘建明 |
二、教师成长案例(7个)
序号 |
报送单位 |
案例名称 |
作 者 |
1 |
南宁师范大学 |
科研培训赋能教师“产教科”融合转型,培育新时代技能人才 |
庞春宁 |
2 |
常熟理工学院 |
赋能、创新、发展,感谢、感悟 实践 |
陆燕春 |
3 |
湖南金职伟业母婴护理有限公司 |
采撷归来 芬芳与共——在“国培”中遇见更优秀的自己 |
刘翠玲 |
4 |
广西师范大学 |
在学习中成长 在成长中学习 |
唐雯雯 |
5 |
湖南金职伟业母婴护理有限公司 |
新理念,助力新作为 |
梁丽咏 |
6 |
电子科技大学 |
参训学有所获,返岗学以致用 |
张俊翔 |
7 |
青岛酒店管理职业技术学院 |
真学实练培训长才干 双师明德强技新征程 |
张振道 |
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