当前位置:首页 > 政府信息公开 > 法定主动公开内容 > 建议提案 > 政协提案

桂教函字〔2024〕第4号:关于对自治区政协十三届二次会议第20240545号提案会办意见的函

2024-04-25 18:30     来源:广西壮族自治区教育厅
分享 微信
头条
微博 空间 qq
【字体: 打印


自治区体育局:

现将自治区政协十三届二次会议第20240545号提案提出的关于大力推广广西少数民族传统体育的意见建议办理情况函告如下,请综合后一并答复提案者。

近年来,我厅深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作和体育工作的重要论述,以铸牢中华民族共同体意识为主线,创新工作举措,加大广西少数民族体育项目推广普及力度,着力推动新时代学校民族传统体育工作高质量发展。

一、主要做法及成效

(一)加强学校少数民族传统体育基础平台建设。一是积极推进学校体育场地设施建设。通过实施“民族团结教育与文化传承创新工程”“青少年校园足球场地设施建设工程”等,加强学校体育运动场地设施建设,提高生均体育运动场地面积,为学校开展少数民族传统体育活动拓展空间。二是强化民族体育示范学校创建。深化学校体育改革,推进“一校一品”“一校多品”教学模式,创建广西体育特色示范学校78所。

(二)大力开展高校少数民族传统体育学科专业建设和人才培养。一是开设少数民族传统体育教学课程。目前,全区共有10多所高校开设《少数民族传统体育概论》《民族传统体育》等13门民族体育相关课程,大部分学校体育课程设置武术、民族健身操、壮拳等少数民族传统体育项目。广西民族大学《民族传统体育》被评为广西精品课程,柳州铁道职业技术学院《体育专项-舞龙舞狮》被评为自治区课程思政示范课程,河池学院开设了独具民族特色的“独竹漂”体育课程等。二是培养民族传统体育专业人才。目前,广西师范大学体育学一级学科博士点具备了培养民族传统体育博士研究生资格,广西师范大学、广西民族大学、广西体育高等专科学校等3所高校开设民族传统体育专业,近5年来培养民族传统体育专业毕业生共1000多名(含专科、本科和研究生)。

(三)积极组织开展少数民族传统体育竞赛活动。一是推广少数民族传统体育项目。各级各类学校广泛开展少数民族传统体育大课间和课外体育活动,并以传统节日为载体,在校园广泛开展“板鞋竞速”“抛绣球”“赛龙舟”等民族体育活动。如南宁市教育局大力开展“民族体育进校园”、开发民族体育特色课程,将抛绣球等民族体育项目纳入体育中考科目,有效推广普及少数民族传统体育项目。二是组织开展少数民族传统体育项目比赛。在学校春秋季运动会、全区学生运动会等重要赛事中,设置武术、高杆抛绣球、板鞋竞速、大象拔河、舞龙舞狮等少数民族传统体育项目,不断提高民族传统体育的影响力。

据不完全统计,近年来广西师范大学、广西民族大学、南宁师范大学、广西民族师范学院、广西体育高等专科学校等多所学校在全国、全区民族体育运动会中,荣获冠军100余项,亚军150多项,季军超130项;河池市部分中小学校组队参加黔桂两地陀螺友谊赛、全国邀请赛等,有力推动了少数民族传统体育的发展。

二、下一步工作打算

认真贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部等四部门关于印发〈深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要〉的通知》《体育总局教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》等文件精神,进一步加强学校少数民族传统体育,促进学生身心健康成长。

一是继续加大人才培养力度,支持设置民族传统体育专业的高校加强专业建设,提高人才培养质量。

二是加强民族传统体育示范学校(基地)建设,挖掘开发校本课程,发挥示范辐射作用,促进少数民族传统体育在校园普及提高。

三是广泛开展少数民族传统体育展示、竞赛活动,加强宣传推广,提高少数民族传统体育的受众面,让广大学生在参与民族体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。


                                                    广西壮族自治区教育厅

                                                      2024424

                                                

                                                    

                                                    

                                                    

                                                    

                                                    

                                                    

                                                    

文件下载:

关联文件: