桂教办〔2024〕379号

自治区教育厅办公室关于举办2024年全区

中小学德育微课教学“精彩一课”

评选活动的通知

各市、县（市、区）教育局：

为进一步提高我区中小学德育教师教育教学技能和水平，推动新时代中小学德育课改革创新，经研究，决定举办2024年全区中小学德育微课教学“精彩一课”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、组织单位

主办单位：自治区教育厅。

承办单位：南宁师范大学马克思主义学院。

二、参赛对象及资格

本次比赛分小学组、初中组和高中组。小学组、初中组的参赛对象为承担小学或初中《道德与法治》课程、地方或校本德育课程教学任务的教师，高中组的参赛对象为承担高中《思想政治》课程、地方或校本德育课程教学任务的教师。

推荐名额

各市教育局可推荐小学5节、初中4节、高中4节德育微课

教学作品，无符合条件的可不推荐。每件参赛作品：参赛主讲者限报1人、指导教师2人。

四、比赛内容及形式

（一）比赛内容：小学组、初中组统一使用《道德与法治》统编教材，高中组统一使用《思政政治》统编教材，广西开发的地方德育课程和中小学开发的校本德育课程也可以作为参赛内容。参加比赛教师从上述课程中自行选取教学内容进行讲授,一个作品1节课，不超过15分钟。

（二）比赛形式：各市教育局提交参赛选手作品，我厅组织专家对参赛作品进行初审，并组织拟获评一等奖的教师进行现场展示复审，根据评审结果确定最终获奖等次。现场复审通知将另行发布。

五、奖项设置

每个组别分别设一、二、三等奖若干名，获奖者由我厅颁发荣誉证书。

六、作品报送要求

（一）选取教材有重点、难点问题，观点正确，主题鲜明，阐述有一定的启发性，反映主流价值观，能理论联系实际。

（二）熟悉教学内容和学生的思想需求，教学针对性强。

（三）教学理念以人为本，教学方法丰富多样，注重师生互动，综合感染力强。

（四）对相关学科知识和现代信息技术应用充分。

（五）语言生动，教态自然，内容通俗易懂，深入浅出。

七、其他事宜

（一）各市教育局要认真做好活动组织工作，鼓励动员中小学思政课教师积极参与，择优推荐，进一步提升自身教学技能水平。

（二）各市教育局要认真审核汇总本市参赛教师作品，每件作品需提交申报表（附件1）、课程简介、视频文件、课件、教学设计等5个文件电子版，并打包为一个文件夹，统一命名为：“XXXX市+学校+学段学科+姓名+作品名称”。请各市教育局于2024年6月12日前将推荐作品电子版材料和地市汇总表（附件2）电子版发邮箱：szpxjd@126.com，电子稿若过大，可拷贝光盘或者U盘报送；同时将加盖公章的纸质版申报表7份和承诺书1份（附件3）寄送至南宁师范大学马克思主义学院。地址：南宁市西乡塘区明秀东路175号南宁师范大学马克思主义学院覃恺（收）；邮编：530001。

未尽事宜，请与承办单位联系，联系人及电话：南宁师范大学马克思主义学院覃恺，13737941454；周起帆，0771—3903980。自治区教育厅基教处马月好，0771—5815212。

附件：1.2024年全区中小学德育微课教学“精彩一课”

评选活动申报表

2.2024年全区中小学德育微课教学“精彩一课”

评选活动汇总表

3.承诺书

4.2024年全区中小学德育微课教学“精彩一课”微

教学课程作品评审标准

广西壮族自治区教育厅办公室

2024年4月8日

（此件公开发布）

附件1

2024年全区中小学德育微课教学

“精彩一课”评选活动申报表

所属地市 教育局
主

讲

人

情

况	姓名
性别
出生年月
政治面貌
民族
最高学历
学位
职称
职务
所在学校
手机号码
传真
电子邮箱
通信地址和邮编
组别

（打“√”）	小学组（ ） 初中组（ ） 高中组（ ）
课程版本、名称及具体章节（框题）

指导教师姓名（限2人）

(限300字以内)

教学工作及成绩简介

地市教育局推荐意见：

盖章

年 月 日
附件2

2024年全区中小学德育微课教学

“精彩一课”评选活动汇总表

申报单位（盖章）： 联系人及电话：

序号	组别	微课名称	学校	主讲人姓名	联系

方式	指导教师	地市
注：“组别”一栏处选填“小学”“初中”“高中”。

附件3

承诺书

本人（本团队）自愿参与2024年全区中小学德育微课教学“精彩一课”比赛，并作出以下承诺：

1.参赛微课作品为本人（本团队）原创，未侵犯他人著作权，未抄袭他人作品，未侵犯他人版权。参赛作品若侵犯他人著作权，或者出现政治错误、学科概念性错误等问题由本人（本团队）承担相应后果。

2.参赛微课作品未在自治区级及以上微课大赛等同类活动中获奖。

3.本人（本团队）享有作品的著作权，如活动主办方需要，本人（本团队）同意将参赛微课免费公开上网、发表、出版，供其它学校、教师或学生等使用，但微课作品持有人（团队）享有署名权。

承诺人（作品持有人）：

年 月 日

附件4

2024年全区中小学德育微课教学“精彩一课”微教学课程作品评审标准

指标	具体内容	分值
一、

教学设计材料	1.教学设计方案完整。教学课件（要求PPT格式）。在课程实际开发中，建设丰富的辅助资源，如习题及答案、总结、学习方法及补充拓展资料等。	5
2.微课介绍。简要、完整，涉及课程归属、内容、方法、特点、引用资料出处和教师的姓名及身份。
二、

选题价值	3.技术性微课选题。有利于运用音像技术表达教学内容，最高程度地使用音像资源和技术手段实现教学目的，实现课堂讲授所不能达到的教学效果。	10
4.教学性选题。短小精悍，内容具备独立性、完整性和代表性的特点，尽可能打破课堂讲授的思维圈，有突出的与视频受众互动的意识，能够有效解决课堂讲授中难以讲清的难点问题。在教学内容、政治取向等方面出现问题将取消参赛资格。	10
三、

作品技术规范与表达	5.微课结构。微课呈现内容完整，有片头和片尾（片头包括微课标题、作者及单位等基本信息）。	5
6.技术规范。视频格式正确，显示比例标准，影像清晰，画面稳定，声音清楚、无杂音。时长8—12分钟为宜（不超过15分钟）。	5
7.创作规范。微课视频主体为原创作品，必须自行设计制作完成，引用音像资料只能作为辅助（如例证、案例），不能成为微课的主体。微课介绍中，需注明出镜者的姓名和身份，引用资料要注明来源，侵权则取消参赛资格。	10
8.媒体表达。音像表现形式要尽量丰富多彩，信息技术手段运用要动静结合，展现教学内容要直观、生动、形象，视觉设计要符合美学要求，拥有吸引力（如精美的图片、动画、音像视频等），符合学习和认知规律要求。	10
四、

教学设计与组织

9.教学方案。微课反映教学方案的要求，教学方案围绕选题设计，教学目的明确，教学思路清晰。教学方法要以学生的需求和感受为出发点，坚持受众第一的教学理念，突出重点，注重实效。	10
10.教学组织。教学编排与组织符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出、逻辑性强，文稿语句精炼准确，明了易懂。对教师是否出境无特定要求，如出境，需庄重典雅，仪表、声音、节奏、色彩、环境等要素搭配合理。	10
五、

教学效果与目标达成	11.教学效果。音像效果突出，生动形象，新颖独特，感受轻松愉悦，学习兴趣浓厚，有助于调动学生学习的积极性和主动性。	5
12.目标达成。学习者能学懂弄通，便于掌握微课所表达的知识和技能，有助于帮助实现课程整体的功能性目标。	10
13.作品特色。微课作为课程整体的一部分，要发挥课堂讲授所不能产生的表达效果，促进知识向技能转化，构成立体化的学习和消化体系。	5
14.作品应用。作品以微课程或网络课程为载体已在实际教学中应用，有完善课程整体的作用，效果良好（使用情况请在视频介绍中注明）。	5