桂教思政〔2024〕7号

自治区教育厅关于开展2024年全区

高校大学生“3·25”心理健康

教育活动季活动的通知

各高等学校：

为进一步加强我区高校学生心理健康教育工作，提升大学生心理健康素养。经研究，决定开展全区高校大学生“3·25”心理健康教育活动季活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

携手同行、共筑未来。

二、活动目的

深入学习贯彻党的二十大精神，落实教育部关于学生心理健康管理工作的相关部署，以“携手同行、共筑未来”为主线，集中开展全区大学生心理健康教育活动，教育引导大学生树立团结友爱、互帮互助、携手共进的意识，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，全面落实立德树人根本任务。

三、活动时间

2024年3月至7月。

四、活动对象

全区高校在校大学生（包括研究生、本专科生）。

五、活动内容

（一）各高校结合自身特点与优势，聚焦主题，开展“五个一”活动：开展一次全面排查，做好师生心理健康状况分析制定心理健康教育工作方案；开展一系列针对学生、教师或家长的心理健康教育讲座；至少开展一次心理健康教育主题班会；开展一次学生关键节点阶段的集中性咨询与辅导活动；开展一次辅导员、班主任等学生心理案例的研讨活动。研判并解决好不同年级学生的阶段性问题，并联合家庭、医院共同制定心理危机干预方案。

（二）围绕“携手同行、共筑未来”主题，征集学生心理健康教育典型案例，由广西警察学院承办，活动方案详见附件1。

（三）组织开展全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛，由广西财经学院承办，活动方案详见附件2。

六、活动要求

（一）高度重视，认真部署。各高校要统筹协调，精心组织全区高校大学生心理健康教育活动季相关工作，充分利用线上线下平台和渠道，传播心理健康知识，积极营造有利于学生心理健康成长成才的校园环境。

（二）积极落实，注重实效。各高校要扎实推进温暖校园建设，积极引导大学生树立团结友爱、互帮互助、携手共进的意识，切实培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

（三）主动探索，总结提升。各高校要积极探索新形势下大学生的心理需求和心理特点，善于总结提炼，以经验促发展，以创新促提升，进一步提高大学生心理健康教育的针对性和有效性。

七、其他事宜

为推动构建“资源共享、优势互补、协同配合、共同提高”的高校心理健康教育工作格局，请获批广西高校心理健康教育与咨询中心标准化建设A类建设单位的高校对本校心理健康教育特色工作模式、工作思路和经验做法进行总结，制作成工作宣传片。视频格式要求：视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音，视频格式为MP4，分辨率为1920×1080，采用H.264编码，时长5—8分钟（含片头片尾），对白、旁白和解说等均须加配字幕。我厅委托广西科技师范学院代为收集，请各相关高校于7月10日前将视频光盘邮寄至：广西来宾市兴宾区铁北路966号广西科技师范学院心理中心，联系人及联系电话：吴慧玲，18577358579。

未尽事宜，请与我厅思政处联系。联系人及电话：黄容、张莉，0771—5815518、0771—5815520。活动承办单位联系人及联系电话：广西警察学院向嫣，18777162911，邮箱：37422551@qq.com；广西财经学院覃梅芳，15678903316，邮箱：gcxLzx308@126.com。

附件：1.全区高校大学生心理健康教育典型案例征集活动方

案

2.全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛方案

广西壮族自治区教育厅

2024年3月22日

（此件公开发布）

附件1

全区高校大学生心理健康教育

典型案例征集活动方案

一、征集时间

2024年6月23日前。

二、征集范围

（一）案例类型

征集案例类型分为心理危机干预案例、日常心理咨询案例和其他典型心理健康教育案例三个类型。

（二）内容要求

1.遵守伦理。严格遵循心理咨询伦理要求，对案例中的真实姓名及相关信息进行匿名化和保密处理，并与当事人签订知情同意书，同时体现案例目前的处置程度。

2.主题鲜明。案例应聚焦解决高校学生普遍存在的共性突出心理问题，如家庭问题、心理与精神疾病、学业困扰、生涯发展、人际关系、情感问题等出现频率较高的主题，形成典型案例报告，呈现各高校心理健康教育工作的特色做法和成功经验，有较强的借鉴意义和应用价值。

3.内容完整。内容体系完整，逻辑严谨，重点突出，表达准确，案例所呈现的工作模式、工作思路、经验做法等真实有效，所列举的数据和资料翔实可靠，经得起检验，令人信服。心理危机案例内容应包含个案基本情况、危机发现途径、产生原因、干预手段和干预效果等方面；心理咨询案例内容应包含个案信息、咨询方案、咨询过程、咨询效果和讨论（案例反思与存在问题）等方面；其他典型心理健康教育案例内容应包含工作或活动开展的实施目标、实施方案和实施成效等方面。

（三）格式规范

格式严格按照《全区高校大学生心理健康教育典型案例写作规范》（附件1—1）的相关要求。

三、名额推荐

全日制在校大学生人数在2万人以下的高校，可推荐1篇；2万人（含）以上的高校，可推荐2篇。案例作者应为广西高校大学生心理健康教育专兼职教师，每篇案例作者的人数限3人，每人限参报一篇典型案例。

四、奖项设置

主办方将根据作品报送数量评选出优秀案例作品一、二、三等奖若干名。

五、其他事宜

（一）历年在全区高校大学生“3·25”“5·25”心理健康教育活动月（季）案例作品征集中已获相关奖项的不得再参与本次评选。

（二）推荐案例需未公开发表，必须原创，案例总体文字复制比不得超过10%。一经发现，取消参评资格，并通报所在高校。

（三）请各高校于6月23日前将推荐案例Word版本、《全区高校大学生心理健康教育典型案例征集汇总表》（附件1—2）（含公章扫描件和word版）发送至邮箱：37422551@qq.com。

未尽事宜，请联系广西警察学院大学生心理健康教育与咨询中心。联系人及电话：向嫣18777162911。

附件1—1

全区高校大学生心理健康教育

典型案例写作规范

标题：简短、明确、有概括性，能反映案例主题。方正小标宋简体二号，行间距固定值33磅。

作者：在文章大标题下按序列出，并在第一页以脚注形式提供作者姓名、性别、学历学位、工作单位、职称、通讯地址、电话号码、邮箱。宋体五号。

正文：一级标题黑体三号，二级标题楷体三号，正文仿宋三号。两端对齐，首行缩进2字符，行距为固定值28磅。

排版要求：页边距：上2.5cm、下2.0cm，左3.0cm，右2.0cm。页码采用页脚方式设定，五号字体，设于页面底端、居中，用阿拉伯数字编号。

字数：全文字数3500字以内。

附件1—2

全区高校大学生心理健康教育

典型案例汇总表

学校名称： 填报人及联系方式：

序号	案例名称	作者

（限3人）	第一作者

联系电话	案例类型
1
2

附件2

全区高校大学生朋辈心理辅导

技能大赛方案

比赛主题

携手同行、共筑未来。

二、比赛安排

比赛分为心理健康知识短视频制作、心理健康知识测试、朋辈心理辅导模拟三个环节。具体安排如下。

（一）心理健康知识短视频制作。采用视频展示的方式进行，主要考察参赛团队结合实际运用心理健康知识开展大学生心理健康教育的能力。要求参赛团队围绕目前大学生常见的心理困扰，紧扣一个心理健康知识点设计并录制一个心理健康知识宣传短视频。视频要求如下。

1.内容科学严谨，贴近大学生实际学习生活，从朋辈角度宣传分享心理健康知识，对解决学生心理健康困扰具有现实指导意义。

2.由参赛学生出镜讲解，但视频中不得出现参赛单位、指导老师和参赛学生姓名等信息。

3.视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音，视频格式为MP4，视频分辨率为1920×1080，视频编码为H.264编码，时长3—5分钟。

4.参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权，版权自负。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方及承办方享有编辑、出版和传播权。

（二）心理健康知识测试。采用闭卷作答方式进行，重点考察参赛团队的理论素养和业务知识，限时90分钟。题型包括单选题、不定项选择题、简答题。测试内容主要为心理咨询基本理论与技能、常见心理问题的应对方式、朋辈心理危机干预技巧及朋辈心理互助员日常工作职责等。

（三）朋辈心理辅导模拟。采用现场模拟方式进行，主要考察参赛团队成员对当事人心理特征与心理困扰的了解把握程度、对当事人的心理辅导能力和解决问题的能力等。参赛团队提前10分钟抽题，共同研讨案例后，选派1名成员代表团队以情景再现的方式开展朋辈心理辅导（当事人扮演者由主办方安排）。模拟辅导结束后，模拟选手结合模拟辅导情况进行简短总结，总结自己在现场辅导中的优点、不足与改进措施，并作为主答人回答评委提出的1个问题，其余两名选手可对问题的回答做相应的补充。朋辈心理辅导模拟环节限时12分钟，其中辅导模拟限时8分钟，总结陈述限时2分钟，回答问题限时2分钟。评委提问时间不计算在时间内。

三、参赛要求

1.组队参赛，每个团队3名学生（其中心理学专业学生或研究生不能超过1人）；历年获得该项比赛一等奖的参赛学生不得参赛。

2.每个团队指导教师上限为3名，指导教师应为学校心理心理健康教育专兼职教师、辅导员或班主任等，每位指导教师限指导一个团队。

四、名额推荐

全日制在校大学生人数在2万人以下的高校，可选拔1支队伍参赛；2万人以上的高校，可选拨2支队伍参赛。

五、奖项设置

本科组和高职高专组分别设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及单项奖若干名。

评分方法

（一）每个比赛环节原始分均为100分。所有分数均保留到小数点后两位。参赛团队最终得分的计算方法为：心理健康知识短视频得分×30%+团体成员心理健康知识测试参赛队得分×20%+朋辈心理辅导模拟得分×50%。

（二）心理健康知识测试参赛队得分为3名参赛选手卷面分的平均分。

（三）心理健康知识短视频、朋辈心理辅导模拟环节采取评委分组评审的方式进行评分。为减小分组评审对参赛选手成绩排名的影响，最终得分采用归一法处理。

七、其他事宜

（一）赛前培训。我厅将于4月份举办全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛赛前线上培训，会期1天（具体安排另行通知）。参训对象为各高校参赛团队指导老师和参赛学生。请各高校于2024年4月3日前将本校参加赛前培训报名回执表（见附件2—1）发送至会务组电子邮箱：gcxLzx308@126.com，并通知参赛人员加入大赛交流Q群号：772080810。

（二）正式比赛。心理健康知识短视频制作环节以提交电子版材料参赛；请各参赛高校于2024年4月30日前将参赛短视频与参赛申报汇总表（见附件2—2）发送到会务组电子邮箱：gcxLzx308@126.com。心理健康知识测试和朋辈心理辅导模拟两个环节采用现场比赛的方式进行（具体安排另行通知）。

（三）参赛人员的往返交通费、住宿费由所在高校承担，其他费用从自治区财政下拨到广西财经学院的广西高校思想政治工作质量提升工程相关项目经费中列支。

附件:2—1.全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛赛前培

训报名回执表

2—2.全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛参赛申

报汇总表

附件2—1

全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛赛前培训报名回执表

学校名称： 填报人及联系方式：

联络员姓名

(教师）	职务/职称	联系电话	拟参赛团队

数量	参训人数	备注
备注：参训对象为各高校参赛团队指导老师和参赛学生。

附件2—2

全区高校大学生朋辈心理辅导技能大赛参赛申报汇总表

填报单位（盖章）： 填报人及联系方式：

序号	心理健康知识

短视频标题	参赛学生信息	指导教师
姓名	身份证号	年级及专业	姓名	联系电话	职务
团队

1
团队

2
备注：若参赛学生为研究生，请在年级及专业后括号备注研究生。