桂教督导〔2024〕7号

自治区教育厅关于公布2024年广西义务

教育质量监测结果运用优秀案例

获奖名单的通知

各市、县（市、区）教育局：

为进一步贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案文件精神，发挥质量监测结果运用引领作用，助推我区义务教育优质均衡发展，我厅组织开展了2024年广西义务教育质量监测结果运用优秀案例征集活动。经设区市教育行政部门遴选推荐、自治区组织评审，评选出2024年广西义务教育质量监测结果运用优秀案例获奖作品56篇（其中一等奖12篇、二等奖17篇、三等奖27篇）。现将获奖名单（详见附件）予以公布。

本次获奖案例涵盖数据分析、问题诊断、改进措施、成效展示等多个方面运用成果，充分展示了我区各地在推进义务教育质量监测结果运用方面的积极探索和显著成效，不仅体现了各地教育行政部门和学校对教育质量监测工作的高度重视，也为各市各地提供了宝贵的经验。请各级教育行政部门认真学习借鉴，结合自身实际情况不断探索、总结教育质量监测结果运用的好经验、

好做法，努力推进教育质量监测结果的充分有效运用，促进义务教育高质量发展。

附件：2024年广西义务教育质量监测结果运用优秀案例获

选名单

广西壮族自治区教育厅

2024年12月27日

（此件公开发布）

附件

2024年广西义务教育质量监测结果运用优秀案例获选名单
（按第一完成人姓氏笔画排序）

序号	案例名称	案例参与完成人	案例报送单位	获奖等次
1	提升农村小学四年级学生数学运算能力的策略研究	韦水仙、马小爱、袁鹏业、闭均河、韦庆华	横州市马山镇中心学校	一等奖
2	以质量监测结果为导向，积极实施小学英语教学“RPAC”研训模式	朱贝、陈家彬	贺州市八步区教育局督导室	一等奖
3	创想课堂：指向艺术核心素养的创新思维——基于义务教育质量监测结果提升小学生艺术核心素养的应用案例	刘佳琪、黄玉美、梁洪彬、吴伟荣、李青	扶绥县实验学校	一等奖
4	多维赋能 双向服务：基于监测数据的心理健康教育区域改革探索	李怡莲、朱习冰、顾瑾、韦代善、陶君仪	南宁市兴宁区教育局教研室	一等奖
5	核心素养下小学数学低年段儿童符号意识培养的实践性研究	陆冬艳、林娜、刘继芳	桂林市桂岭小学	一等奖
6	众创赋能 全景运动——小学体育与健康监测结果运用实践研究	陈冬寒、梁莉彦、李敏、黄枝、谢杏英	桂平市逸夫实验小学	一等奖
7	数据驱动，结果应用，变革学与教：小学生语文学习质量提升的区域实践	罗德凤、吴伟健、陈茵、翟莉莉	北海市教育教学科学研究所	一等奖
8	润美德育：以德润心 以美育人——“五个六”推进德育工作提质增效	秦伟、李棋光、黄坚尤、区年华、李翠兰	容县容州镇中心学校	一等奖
9	书香育人，阅读启智--义务教育质量监测结果应用案例	凌嘉隆、覃肖静、唐启迅、周红英、阮麒颖	平果市教育局	一等奖
10	基于数据 深化课堂改革 有效提升学生核心素养	黄科显、刘春华、龚玉华、黄丽妮、陆洁	钦州市第一中学	一等奖
11	以诊促改建课程 “一特四全”提素养——基于国家义务教育质量监测结果提升学生劳动素养的策略研究	黄静静、岑季娇、黄艳霞、刘海莲、磨玲玉	南宁市秀田小学	一等奖
12	构建“三步五化”模式，落实劳动育人	蒋冬咏、梁婷婷、覃宝嫣	玉林市教育质量监测中心	一等奖
13	基于义务教育质量监测结果提升小学生数学核心素养的教学活动实践案例	毛京玲、黄华廉、周羽、李奕春、莫冬梅	来宾市滨江小学	二等奖
14	“五有”模式贯通学段联动 推动大思政课程有效落实落地	吕燕琴、李坚、吴夏宁	玉林市玉州区教育局	二等奖
15	基于国家质量监测结果提升小学生推理能力的实践研究	何海华、刘雪燕、周玲丽、余凤琼、黄藓惠	博白县教育局	二等奖
16	改变从阅读开始 阅读从儿童开始 ——国家义务教育质量监测结果运用案例	张文彬、邝慧东、覃小菊、韦柳珍、谢颖	百色市右江区逸夫小学	二等奖
17	基于国家义务教育质量监测结果运用的“阳光劳动”教育的实践与探索	张伟定、潘伟英、钟建锋、廖玉娥、覃结林	贵港市港北区教育局荷城学区管理办公室	二等奖
18	数据驱动赋新能 多元协同促改革——基于监测结果的劳动教育课程优化实践案例	张银燕、郑洁、梁艳霞、黎学友、黄洁	广西民族师范学院附属第二小学	二等奖
19	从菜园到餐桌——质量监测促进劳动教育校本课程开发	陆玲、文燕、叶柳、黄盛、苏韦豪	灵川县甘棠实验小学	二等奖
20	任务驱动 多维思辩---基于质量监测结果应用的“四环进阶式”提高小学语文阅读策略实践研究	陈思思、卢卉、石汉兰、覃丽、陈微惠	梧州市新兴二路小学	二等奖
21	一中心三层次：巧用科学质量监测结果，助力学业均衡实践探索	陈梅、周东强、秦榕阳、杨乾智、李玟薷	北海市海城区逸夫小学	二等奖
22	基于国家义务教育质量监测的四年级数学核心素养的培养策略分析	武李生	梧州市蒙山县西河镇大塘中心小学	二等奖
23	数字化应用推动乡镇学校“管、教、研、考”四个维度提质增效	罗慧、杜佳佳、余宇霞、夏翠莲、朱晓红	南宁市第四十五中学	二等奖
24	融合传统文化特色，创新德育实践路径 ——基于义务教育监测校本德育课程育人实践	周彩群、梁瑞瑛、黄应钦、陆玉红、陈泳宏	南宁市邕宁区康岭路小学	二等奖
25	基于质量监测结果提升小学生音乐核心素养的实践研究	赵冬连、陆燕	南宁市壮志路小学	二等奖
26	多方联动，为心护航——基于“国测”结果运用提升城区心理健康及家庭教育教育工作	侯琳	柳州市城中区教育局教研室	二等奖
27	明确测评依据,阅读引领素养提升——小学四-六年级数学阅读能力实践与探索	黄玉春、蓝 静、韦金科、覃忠春、韦慧英	河池市宜州区第六小学	二等奖
28	基于监测结果创新“双本并立 多方联动”支架式阅读模式，提升农村中学整本书阅读质量	梁霞英、蒙树芬、苏珏、韦绍文、胡彩梅	南宁市兴宁区第一初级中学	二等奖
29	“多模态”视角下中学英语阅读教学的循证研究	董明莉、卢持一、廖汇珍、陈玉萍、邱冬梅	钟山县第四中学	二等奖
30	让书香浸校园 以活动促阅读—基于国家义务教育质量监测结果提升学生阅读素养的实践探索	方芳、黄翠兰、陆丽珍、陆金兰、覃郭许	百色市田阳区第一小学	三等奖
31	数字赋能，培养阅读习惯；课程引领，提升阅读能力	刘颜、朱文娟、江乡华、林雪妮、吴慧	柳州市阳和第二小学	三等奖
32	“一核三增”小学语文作业设计撬动教学方式转变——基于国测监测结果运用的学科教学改进案例	齐伟丽、胡颖、雷艳	桂林市拱极小学	三等奖
33	开启数学之眼：基于监测结果的品质数学学习新模式	农念红、李坤华、吕娟、黄婷、莫卫萍	南宁市第十九中学	三等奖
34	统筹协调 循证教研 提升学生科学素养——柳州市城中区科学学科教育教学典型案例	阮开德、吕柳萍	柳州市城中区教育局教研室	三等奖
35	基于质量监测结果，构建“文学润德、科技润智、艺术润心、体育润志、劳动润行”的五润特色课程	杨欢、陈小凤、廖琦	百色市田阳区民族中学	三等奖
36	立鸿雁之品，育笃行之人 ——基于质量监测结果落实“雁行百千万”班级育人体系建设	杨国宇、许迎、周帆	百色市深百实验学校	三等奖
37	亲书悦读，赋能成长
——基于核心素养下小学语文主题“大阅读”的探索与实践	辛征、罗培锦、石身韶、蒙文洁、薛洁华	桂平市社坡镇中心小学	三等奖
38	初中数学课堂实施“小组合作”的实践研究
--基于质量监测结果运用改变初中生学习方式的典型案例	张琼政、罗萍、周志娟、曾燕平、邓长荣	北流市教育局教研室	三等奖
39	劳动砥砺心智，实践促进成长 ——基于义务教育质量监测结果运用提升小学生劳动素养的应用案例	陆庆新、陈冬云、左莉燕、马燕英、李佩霏	扶绥县民族小学	三等奖
40	基于监测结果创建初中英语课本剧特色课程提高学生英语口语水平的实践研究	陈芳芳、庞荣华、孙桂芬、陆虹、刘玉兰	南宁市兴宁区第二初级中学	三等奖
41	“433”科研赋能，六维融合成效显——我市基于国家监测结果的运用提高小学道德与法治学科发展的实践研究	陈宗东、刘春凤、黄昕、林秋梅、苏振玲	北海市教育质量监测中心	三等奖
42	重塑教育生态：朵朵花儿向阳开——学生心理健康家校共育新模式的实践研究	陈虹君、曾小菊	荔浦市修仁镇中心小学	三等奖
43	微农场，大教育——广西义务教育质量监测结果运用案例	陈堃、许忆梅、莫斌、钟海婵、李燕	桂平市凤凰小学	三等奖
44	构建“3+3”工作机制，筑牢学生心理健康“防护墙”	林云珍、王钰钧	梧州市教育局	三等奖
45	儿童未解供耕织，也傍先生学种瓜—基于2023年国家义务教育劳动教育状况监测结果运用的研究与实践	练秋莹、江智锋、黄兴凤、黄桂海、蒙媚	灵山县第三小学	三等奖
46	以评促改 以研导教 整体设计——基于“国测”结果运用构建小学数学学科校本教研新样态	胡佳慧	柳州市公园小学教育集团	三等奖
47	遵循“四个导向” 切实发挥劳动育人价值——基于国家义务教育质量监测结果的九年一贯制学校运用实践	宣龙安、骆支丽、蒙宁、官锡丽、黄昕	北海市第二实验学校	三等奖
48	探索乡土文化在小学美术课堂中的创新运用 ——基于国家义务教育质量监测美术学科监测结果运用的实践研究	秦怡、陈剑明、李群英、廖军、唐薇	桂林市西山小学	三等奖
49	核心素养视域下小学美术“诗画合一” 项目式学习实践与探究	秦臻妍	桂林市大埠中心校	三等奖
50	关注核心素养 提升教学质量—基于“国家义务教育质量监测”的小学数学教学研讨案例分析	袁江、卢玉江、黄婷珠、钟钰、蓝萌	都安瑶族自治县安阳镇中心学校	三等奖
51	创新教学模式 细化教学管理 提升学生运算能力
--质监数据指方向 运算能力求突破	黄永军、秦青良、秦燕丽、甘荣军、苏韦豪	灵川县第三中学	三等奖
52	解锁崇左市江州区德育监测“密码箱”，开启德育工作新篇章	黄雪莲、黄友谊、农梅艳、韦彦妃、鄂国霞	崇左市江州区教育局	三等奖
53	基于监测结果构建中小学美术教师核心素养	黄新建、刘业斌、蒋桃艳、陆红羽、杨雪梅	荔浦市教育局教学研究室	三等奖
54	“五个强化”全力推动县域教育质量提质增效——基于义务教育质量监测结果运用的区域做法及成效	蓝珺、冯秋白、韦洪辽、张雅雯、韦筱旖	柳州市柳江区教育局	三等奖
55	聚焦核心素养，搭建家校社“三位一体”的体育与健康育人新模式	蒙星慧、王欢欢、覃耀芳、唐才华、廖安东	南宁市兴桂路小学	三等奖
56	落实监测结果应用 助推区域课堂变革 撬动教学质量提升	廖艳红	桂林市秀峰区教育局教学研究室	三等奖