以质量监测为支点,助力区域教育质量提升——2022年国家义务教育质量监测结果反馈解读系列讲座圆满举办

为帮助各地深入研读国家义务教育质量监测结果,读懂报告数字背后反映的真实问题,剖析问题产生的深层次原因,充分运用监测结果改善教育管理、优化教育决策、指导教育教学改进。2023年12月27日至2024年1月18日期间,自治区人民政府教育督导委员会办公室举办,自治区教育质量监测中心及14个设区市共同承办了56场2022年国家义务教育质量监测结果市级、县级反馈解读活动。

覃艳娟副总督学在南宁市级解读会上讲话

自治区人民政府教育督导委员会办公室常务副主任、自治区教育厅副总督学覃艳娟在多场市级反馈解读会上作指导讲话。她强调,要深刻认识推进义务教育优质均衡发展的重大意义及其内涵,准确把握质量监测对推动义务教育高质量发展的重要作用,要高度重视质量监测结果的运用。各级教育督导、监测部门要形成本地教育质量监测报告报本级教育督导委、教育领导小组专题研究。注重构建长效机制,要主动协同、配合相关部门根据教育质量监测结果,找出问题及解决对策,按照职责分工,共同推进整改并指导学校改革。

解读活动现场

共24名自治区教育质量监测专家、学科专家在反馈解读讲座上对2022年国家义务教育质量监测的语文、英语、艺术等3个学科监测结果数据进行深度解读,并基于数据实证,对区域教育政策优化、学科教育教学提出改进意见和建议。

本次系列解读活动以线上线下相结合的讲座形式开展,覆盖了全部14个设区市、111个县(市、区)教育行政部门及所辖义务教育学校。活动采取市级层面与县域层面相结合的形式,解读市级层面总体情况,并选取各市所辖3个县区各1个学科进行解读指导。参会人员包括教育行政部门分管领导,督导、基教、教师、体卫艺、教育质量监测中心等有关科(股)室、部门负责人和相关人员,市、县各级教育科学研究所(室)负责人和中小学语文、艺术、英语等学科教研员,义务教育学校领导班子成员以及语文、艺术、英语学科教师参加本区域场次讲座。