政策解读：《关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》

一、出台《意见》的背景是什么？

2019年6月，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），要求各地加强学生发展指导，注重指导实效，加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导。健全指导机制。制定学生发展指导意见，指导学校建立学生发展指导制度，加强指导教师培训。2019年12月，自治区政府办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》（桂政办发〔2019〕114号），要求加强学生发展指导，制定我区学生发展指导意见。根据国务院和自治区政府决策部署要求，结合我区实际情况，特制订《关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》（以下简称《意见》）。

二、为什么要做好学生发展指导工作？

高中阶段是学生健康发展、个性形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。加强学生发展指导工作是落实立德树人根本任务，是构建符合教育规律、体现时代特征、具有中国特色的人才培养体系的必然要求，是适应考试招生制度改革的必由之路，是促进学生全面发展和终身发展的重要举措。做好学生发展指导工作有利于促进学生全面认识自我、学会选择、明确未来发展方向，实现全面而有个性地发展，有利于推动全面实施素质教育，提高普通高中综合育人水平，实现多样化特色化发展。

三、开展学生发展指导工作应遵循什么原则？

一是坚持立德树人。坚持正确的教育质量观、发展观和人才观，帮助学生树立远大理想，自觉践行社会主义核心价值观，为学生在未来的社会角色中实现自我价值奠定基础。

二是坚持以生为本。坚持以学生为中心，从理想、心理、学习、生活和生涯规划等方面开展指导工作。

三是坚持全程指导。要把学生发展指导工作与学校日常教学与管理有机结合，全员参与开展指导，并将其持续贯穿于高中三年教育全过程。

四是坚持协同育人。充分利用校内外教育资源，构建多方参与、学科融合、家校共育、路径多元的学生发展指导格局。

四、普通高中学生发展指导的主要内容是什么？

普通高中学生发展指导主要包括理想信念指导、自我认知指导、学业发展指导、健康生活指导、生涯规划指导、专业报考指导。

五、如何做好学生发展指导工作？

一是规范开设发展指导课程。学校要结合自身实际，面向全体学生，开设学生发展指导课程。加强学科融合教育，将学生发展指导渗透到各个学科，统筹实施学生发展指导课程。

二是积极开展各类实践活动。学校要广泛开展各类社团活动，引导学生深入社会开展丰富的实践活动，增强学生的认知和体验。

三是科学实施发展指导评价。学校要全面、客观、公正评价学生发展，充分运用普通高中学生综合素质评价信息管理系统，为每名学生建立个性化成长档案。

四是建立学生发展指导中心。学校要加强学生发展指导中心建设，研究学生、服务学生、指导学生发展。有条件的学校可聘请高等院校、科研院所及相关社会组织机构的专业人士作为兼职导师进行专业指导。

五是加强专业师资队伍建设。学校要建立以专职教师为骨干、班主任和学科教师为补充的专兼结合的学生发展指导教师队伍。探索建立指导教师准入制度，普通高中学校至少配备1名专职指导教师。