政策解读：广西壮族自治区普通高中教育发展“十四五”规划

    一、当前广西普通高中教育发展面临怎样的形势?

当前,广西教育事业发展进入新的历史阶段。坚持教育优先发展战略,构建现代教育体系,促进教育高质量发展,大力开发人力资源,培养大批创新人才,成为高质量发展的关键。普通高中教育承上启下,连接义务教育和高等教育,接受普通高中教育日益成为学生继续学习、走向社会、终身发展的必经阶段和迫切要求。进入“十四五”时期,发展不平衡不充分仍是广西教育事业的主要矛盾,全区普通高中基础设施条件还存在短板弱项,大班额占比仍然较高,农村地区、贫困地区普通高中学校的基础条件相对薄弱等,普通高中教育总体发展水平与人民群众对高质量教育的需求相比还有一定差距。必须切实转变教育发展方式,把握机遇,应对挑战,加快推动普通高中教育多样化有特色发展,为高等教育创新发展提供潜力和后劲,为全区经济社会高质量发展奠定坚实基础。

二、“十四五”时期,广西普通高中教育发展目标是什么?

到2025年,教育资源配置更加优化,办学条件和师资队伍得到有效保障,学校办学质量和办学效益整体提升,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,普通高中多样化有特色发展的新格局基本形成,高中阶段毛入学率达到93%。一是办学条件更加完善。普通高中大班额问题得到有效解决,全面消除超大班额,基本消除大班额,全区普通高中大班额比例控制在5%以下。二是教师专业素质有效提升。配齐配足教师,满足实行选课走班教学、指导学生发展等方面的师资需要。普通高中教师专业发展保障机制基本建立并完善。三是课程改革系统推进。新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各个环节,课程、教材、教学、考试、评价等环节有机衔接,新课程新教材实施及教学管理水平得到显著提升。四是办学经费有效保障。普通高中生均财政拨款制度进一步健全,每生每年1000元以上标准要求得到全面落实,生均公用经费标准和学费收费标准实现动态调整、逐步提高,更加有效地支持学校发展。五是考试制度与评价体系基本构建。分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生制度基本建立,科学合理的办学质量评价体系基本形成。六是多样化特色化更加鲜明。单一育人模式配备教育资源、以升学率高低配置生源的办学格局逐步打破,办学体制和培养模式改革进一步创新,普通高中学校分类办学、特色发展基本实现。

三、“十四五”时期,广西普通高中教育发展重点任务有哪些?

一是构建全面培养体系。加强和改进新时代普通高中思想政治教育,提升学生综合素质。二是优化学校布局结构。制定学校布局规划。三是改善学校办学条件。推动普通高中办学条件达标,加大县域普通高中支持力度,实施广西“互联网+教育”行动计划。四是提升学校课程实施水平。全面实施新课程新教材,完善学校课程管理。五是创新教学组织管理。有序推进选课走班,优化课堂教学管理。六是加强学生发展指导。建立健全学生发展指导机制,探索学生发展指导实施路径,搭建研究、评价与辐射平台。七是推进学校多样化有特色办学。加强优质普通高中建设,以特色课程体系引领学校发展。八是加强教师队伍建设。加强师德师风建设,健全教师队伍补充激励机制,深化教师教育改革。九是健全教育经费保障机制。完善教育经费投入机制,落实学生资助政策。十是激发学校办学活力。保障学校办学自主权,增强学校办学内生动力,依法支持和规范民办普通高中发展。

四、“十四五”时期,广西普通高中教育发展重点改革任务有哪些?

一是完善高中阶段学校考试招生制度改革。稳步推进初中学业水平考试改革,改革高中招生录取方式。二是推进高考综合改革。建立健全分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生机制,启动全区高考综合改革,严格规范高中学业水平考试,建立完善的“两依据、一参考”评价体系,不断提升考试服务水平,深化考试命题改革。三是协同育人改革。构建学校、家庭、社会协同育人机制,拓宽综合实践渠道,推进全区研学资源共建共享和一体化。四是推进评价改革。改革学校评价,树立正确的业绩观和科学的教育质量观。改革教师评价,探索建立教师教学述评制度。改革学生评价,树立科学成才观念,完善德育评价,强化体育评价, 改进美育评价,加强劳动教育评价。

五、“十四五”时期,广西普通高中教育发展保障措施有哪些?

一是加强组织领导。围绕发展重点任务和重点改革任务,科学制定政策和配置公共资源,将普通高中建设和发展作为为民办实事重大项目有效推进。二是加强统筹协调。建立各有关部门共同研究解决普通高中教育发展问题的机制,鼓励社会广泛参与规划实施,引导社会各界和广大人民群众采取多种形式和办法,支持学校建设,参与学校管理,积极为教育发展贡献力量。三是加强督导评估。建立健全教育督导部门统一负责的评估监测机制,定期开展督导评估工作。建立普通高中教育资源预警机制和督导结果通报机制,对存在严重问题的地方和学校强化问责、限期整改。建立动态监测和复查机制,跟踪巩固发展成果,把普通高中教育发展作为考核地方政府教育工作实绩的重要内容。四是营造良好氛围。建立教育系统新闻宣传联络协调机制,利用教育现代化网络平台,发挥自媒体作用,广泛宣传普通高中教育发展的重要意义,及时回应社会关注的热点和人民群众的需求,及时向学生、家长和社会各界宣传解读相关政策,引导学生和家长树立正确的成才观,营造全社会关心和支持普通高中教育发展的良好氛围。