广西师范大学开展边境地区教育结对帮扶网络教研活动

2022年11月15日-12月6日,广西师范大学教育学部开展了边境地区教育结对帮扶项目防城港市防城港区、东兴市受援学校网络教研系列活动。

本次网络教研活动以线上会议的方式开展,为期三周,教研对象为各支援学校和受援学校的语文、数学和英语老师,按学段、学科分为小学语数英、小学综合和中学语数英,七个平行班同步进行,组织了来自桂林、贺州、梧州、防城港市的133位专家参与主持、互动研讨;囊括小初高多学段和语数英多学科的学术内容,开展了16场主题讲座、14场教学研讨、6场专题讲座、34节名师示范课、10场名师微讲座、15节同课异构;来自防城港市防城港区、东兴市受援学校的1105位教师、累计8205人次参与此次网络教研。

参与此次网络教研的教师认为,本次教研量身定制,精准帮扶,学科覆盖面广,学段涉足面宽,学校辐射范围大,专家领航,教学设计独具匠心,课堂教学精彩纷呈;研修宛如一块巨大的磁石,把老师们凝聚在一起,彼此可以进行教学交流、资源共享,对专业发展有很好的促进作用,纷纷表示本次教研活动受益匪浅,将用所学知识和经验付诸实际行动诠释教书育人的使命,推动边境地区教育事业发展。同时,本次教研活动的开展,形成了边境地区良好的教学研讨风气和浓浓的学习风气,使教师进一步更新教育观念,增强教学科研意识,改进教学方法,提高教育教学的能力。

广西师范大学副校长、教育学部部长,本项目首席专家孙杰远教授在致辞中表示,边境地区教育是国家教育现代化的工作重点。边境教育现代化是教育现代化的难点、要点、瓶颈,是攻坚克难的重心。我们作为边疆民族地区,重视边境地区教育是顺应了国家关于中国式现代化科教兴国重大战略的战略部署。一年来,广西师范大学在广西边境地区教育结对帮扶工作中取得了较大成就,组织了专家团队、中小学骨干教师队伍、结成了发展共同体,对防城港市防城港区、东兴市四十所中小学进行结对帮扶,开展了一系列的帮扶工作,取得了卓然有效的成绩:边境地区学校的教师教育教学能力、学校的发展水平、学生的学业水平、区域教育管理水平均有质的变化。边境地区教育结对帮扶工作挑战严峻,需要我们不断研判边境地区教育形势、困难、问题,寻找解决问题的方案。我们将持之以恒,并且以更强劲的力量,更加系统的研究,更加精锐的团队,更加务实的策略,进一步推进边境地区教育结对帮扶项目。

本次网络教研活动搭建了开放、动态、交互的交流平台,突破了边境地区学校时空的限制,使广大的一线教师能够与专家、教师们在线交流、探讨,促进了教师的专业化成长,促进了各学科教学的研究,实现了资源共享、共同提高的目的。在今后的工作中,广西师范大学教育学部将继续在首席专家孙杰远教授的科学统筹指导下,赴防城区、东兴市受援学校,一如既往地深入开展教研教学实践,为促进边境地区教育教学的高质量发展不断努力。