均衡教育，在整改中提升

研在前——精准施策

博白县水鸣镇合光村小学是我挂牌督导的一所责任学校，学校地处边远山区，教学功能室不全，教学仪器配备不足，是典型的薄弱学校。经过深入调研，这所学校要顺利通过国检，必须从三个方面去整改：一是净化、美化校园环境，对校园内9座坟山迁移，对运动场地升级改造；二是装备齐全功能室，配备充足标准的教学仪器设备，以保证课程计划的全面落实；三是根据本校周边环境特色增加“竹”文化元素和打造花园式校园提升学校文化内涵。

巧借力——美化校园

借政府、村委、社会之力，着实做好坟山迁移工作，营造一个风清气正的校园环境。该校共有9座坟山，经过我与政府、村委的沟通对接，通过召开村民会议，采取逐个突破的工作方法，于4月7、8日两天时间，全部签了迁移协议，现已全部迁移。对校园道路进行硬化，对篮球场、排球场进行丙烯酸油漆提升改造，增加了学校师生运动的安全性和舒适性，促进了学校阳光体育活动的开展。如今，崭新的篮球场和排球场与教学楼相映成趣，校园已成为一道亮丽的风景。

促整改——强化管理

为了加强学校常规管理，提高功能室安全系数与使用质量。根据学校功能室管理制度和措施，对学校实验室、信息技术室、艺体室、图书室等各个功能室进行全面认真检查，通过看、翻、问、考、摸等动态形式，逐一排查问题，记录问题情况。让学校发现一个及时处理一个，绝不敷衍了事，掉以轻心，这样有力地促进整改力度，提高了功能室的安全性，规范性，更好地为教育教学服务。

增内涵——打造特色

从学校的文化主题“竹文化”着手，围绕竹子有礼有节、正直刚毅、优雅尚美等方面的品质，要求学校师生学习竹子的品质，首先抓好师生的言行举止、文明礼仪。通过“做事向我学”“做人我最棒”“争做文明人”等系列活动来落实展示，平时做好细化管理，每月进行总结表彰，其次通过校本教材的开发：文化长廊的建设与运用、设置“人生小舞台”、学生手工制作、编织等来彰显我们的特色。