把最好的资源给教育，把最好的教育给学生（玉林市兴业县案例）

兴业县秉承“把最好的资源给教育，把最好的教育给学生”的发展理念，顺应人民群众让孩子“上好学”的新期盼，践行解决教育公平和质量的“最大民心”问题。”

一、义务教育均衡发展工作成为全区标杆

2018年12月，兴业县以96分广西最高分顺利通过国家督导评估认定。2018年9月，中央电视台《焦点访谈》栏目对兴业县均衡工作进行了专题报道，成为习近平总书记在全国教育大会上提出的“边远山区也能办好教育”的成功典范。《新华社》《人民网》《经济日报》《中国教育报》《广西日报》《香港商报》等多家媒体先后深入我县采访报道了均衡发展工作成效。区内外累计70多个县(市区)到我县参观学习均衡发展工作经验，县委书记陆金学在全区教育大会就义务教育均衡发展工作作了典型发言。

二、加大投入，高效有力推进学校标准化建设

共筹集并投入教育经费12.51亿元，新增教育用地612.68亩。其中投入7.81亿元新建和迁建11所学校及改建一大批学校，新增学位1.36万个，彻底消除了超大班额，投入1.31亿元完善运动设施设备，投入1.16亿元配备图书仪器。如投资1.73亿元建成城西教育集中区，新增学位4000个，全面解决了易地扶贫搬迁子女读书问题。

三、教育信息化工作走在全区前列

先后投入2.23亿元建成广西首个县级教育云平台，新配教师电脑4984台，计算机网络教室193间，多媒体教学一体机2640套；建设“1+N”双师直播课堂教室1000间，从根本上解决教师紧缺、课程开设不齐等问题。2018年5月，兴业县代表广西到北京参加第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动，被教育部列为广西区第一批教育现代化监测点，是全国75个典型案例中唯一的县级代表。

四、关爱留守儿童，关爱学校办出成效

利用闲置校舍，率先在全区创办了7所寄宿制留守儿童关爱学校，共有四千多名留守儿童在关爱学校学习，破解留守儿童教育的难点、热点问题，给留守儿童更多的关爱，确保教育公平，提高教学质量，办学模式得到外出务工家长的高度赞扬和上级的充分肯定。

五、坚持课改，教育教学质量不断提高

推行“三段六步”教学模式，创建高效课堂。小学六年级质检语数平均分达75分以上，中考成绩一分两率由原来的全市排位倒数提高到前3名，并且每个镇都有学生考上自治区示范性高中，每年吸引了350多人回流读书。

目前，我县形成了“最好的资源在教育，最美的建筑在学校，最亮的风景在校园，最强的队伍在教师”的“四最”局面和“孩子有幸福感、家长有获得感、教师有振奋感、社会有满意感、政府有成就感”的“五有”氛围。