推进义务教育均衡发展  办人民满意的国门教育（防城港市东兴市案例）

一、实施背景

东兴市地处我国大陆海岸线最西南端，是国家重点开发开放试验区，集“边、海、山、少”于一身。东兴市委、市人民政府高度重视推进义务教育均衡发展工作，树立“一切要优先满足义务教育均衡发展，让路于义务教育均衡发展”的理念，“要钱给钱、要地给地、要政策给政策、要人给人”，举全市之力保障义务教育均衡发展顺利推进。

二、主要目标

　　（一）义务教育学校办学基本标准实现达标并向优质均衡发展过渡。

（二）全市义务教育资源配置实现均衡调配。

（三）政府高位推进义务教育均衡发展工作。

（四）公众对全市义务教育均衡发展满意度高。

三、实施过程及条件保障

（一）“要钱给钱”，高标准配置教学软硬资源。

近年来，增加投入3.32亿元用于义务教育均衡发展工作。在迎国检中，共投入1.72亿元，完成建设项目197个，新建扩建校舍94498平方米，运动场75100平方米，新增学位5179个。投入7328万元，实施教育技术装备提升工程，加快现代教育信息化建设，装配522个“班班通”教室，覆盖率100%。累计投入8672万元用于农村教师补助、课堂教学改革等。

（二）“要地给地”，全面保障教育教学用地。

在土地资源有限的情况下，东兴市政府优先保障教育用地。按规划新建小学最少60亩、中学120亩的用地红线给予教育用地无偿划拨，近年来，已无偿划拨土地880多亩。

（三）“要政策给政策”，多途径确保教育优先发展。

创新制定出台了《东兴市名师培育工程实施方案》等政策，全力确保教育优先快速发展。加大边远地区教师补贴，发放义务教育学校管理岗位奖励性绩效工资，教师年度工资绩效增量与全市行政公务员同等发放，实施教师安居工程。

（四）“要人给人”，保障教师整体队伍水平。

近年来公开招聘义务教育学校教师549名，侧重于农村美术、体育、音乐、信息技术等薄弱紧缺学科教师的配备。

四、工作成效

农村学校和薄弱学校的办学条件得到持续改善，市内学校之间的差距逐渐缩小，义务教育质量稳步提高，广大学生平等享受到了良好的义务教育，人民群众对教育的满意度大大提高。

五、体会与思考

　　在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，东兴市在教育均衡发展工作中还存在一些问题。我们将立足东兴经济发展与区位优势的实际，继续加大教育投入，引进人工智能、创新科技等先进教育装备；加强信息化建设，实现教育现代化；加强校长教师的培训，加强教学改革，努力提高国门教育的质量，让国门边疆孩子与时代同步享受更优质的教育资源，实现义务教育优质均衡发展，创办一流的让人民满意的国门教育!