“四课”并进，构建“四同”均衡发展新生态（桂林市秀峰区案例）

桂林市秀峰区作为广西教育信息化试点县区，近年来区政府陆续出台城区教育信息化规划，制定系列保障制度，完善教师参与信息化应用的激励措施。城区以应用与创新为核心，在课堂教学中总结提炼出的“‘四课’并进”秀峰区教育信息化工作模式得到教育部认可。秀峰区现已建成区域级教育管理、教育资源公共服务平台，达到了优质资源共建共享的目的。

双师课堂---优质课程同分享。组建校际教育联盟体4个，利用网络开展“双师3+1备课”模式，达到强弱结合、资源互补、教学相长的目的。师资相对薄弱学校的孩子通过优质课程同分享也能够共享优质课程，达到共享教学资源，共同提高教学技能的目的。

常态课堂----应用能力同提升。城区成立“独秀信息讲师团”和“独秀信息技术骨干团”2个，学校成立信息技术应用攻关小组9个，采取集中培训、教师互学、能者为师等多种方式对教师进行分层培训，培训覆盖率达100%。积极搭建秀峰教育共享资源库，通过汇聚、自建、共建、引进、购买等形式，形成“全员、全面、全程”的常态化应用特色，教师信息化应用能力大幅提升。

优质赛课——专业素养同优秀。城区定期开展电子交互白板应用、微课比赛、信息技术与学科教学深度融合比赛等系列专项赛课，以教育联盟体团队合作进行“备课—磨课—赛课—研课—辩课”活动不断提升教师素养。秀峰教师借助云平台、平板、点阵笔、答题器等信息技术上课已成常态，“以赛促训，以赛促研，示范引路，整体推进”的模式，促进信息技术与课堂教学的深度融合创新。

集体备课——教学质量同提高。“共性与个性结合、分工与合作明确”大集体备课活动，教师间、校际间教学资源实现共建共享；“搭建平台—校际联研—区域共研—资源共享”区域三级协作研修网络集体备课，信息技术应用示范化成效明显；秀峰区教育智慧云平台、秀峰教研直播间同步直播打造共享式教研，线上教育教学视频共享、互动交流，区域师资均衡发展。

秀峰辖区9所公办学校，现有1所被评为全国百所数字校园示范校，4所学校被评为桂林市教育信息化建设与应用达标示范校，9所学校均为桂林市智慧校园项目建设试点学校。“四课”并进，“四同”均衡，让师生同成长、学校同发展，走上公平、均衡、优质发展的现代教育之路。