广西教育研究院赴北海市海城区开展2022年春学期集中教学视导暨义务教育质量监测学科主题调研活动

    2022年6月23日—24日，广西教育研究院赴北海市海城区开展2022年春季学期集中教学视导暨义务教育质量监测学科主题调研活动。本次活动由黄艳兰副院长带队，语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育与健康、音乐等学科共11名教研员深入北海市教育科学研究所及海城区高德小学、第一实验小学、第二实验小学、第三小学、驿马小学进行座谈研讨、观课议课和课题指导。调研组开展了主题座谈研讨1次、课题研究指导2次、义务教育质量监测数据解读报告2场，听课12节。

在北海市教科所，调研组与北海市的语文、数学、英语、音乐等学科教研员就北海市如何推进义务教育质量监测结果运用、中小学教师在教材使用过程中遇到的问题困难、如何解读和落实义务教育新课标等话题进行交流研讨，听取北海市的相关学科教研计划，以及对全区教研工作的建议。

调研组在北海市教育教学科学研究所座谈研讨

在海城区第二实验小学、驿马小学，黄艳兰副院长与数学教研员黄兰妹、英语教研员黄文凤对海城区获得立项的广西教育质量监测研究专项课题《基于监测结果推动区域小学语文教学方式改进的探索与实践》和《基于监测结果，全面提升学校教育质量的研究与实践》分别进行了指导，指出两项课题在研究设计和实施方案等方面的亮点和不足，并介绍了可借鉴的研究思路与具体研究方法。

黄艳兰副院长、正高级教师黄兰妹对广西教育质量监测研究专项子课题作研究指导

在海城区驿马小学，广西教育研究院副研究员吴玉龙、教研员岑俐分别作了2020年国家义务教育质量监测《海城区德育状况监测结果报告》和《海城区科学学习质量监测结果报告》解读，详细剖析了监测内容、监测方式、学科监测结果以及相关的影响因素，并就如何运用监测结果改进教学给予建议与指导。

道德与法治学科教研员吴玉龙作义务教育质量监测结果解读报告

科学学科教研员岑俐作义务教育质量监测结果解读报告

在海城区高德小学、第一实验小学、第二实验小学、第三小学、驿马小学，广西教育研究院各学科教研员共听课12节，其中：语文2节、数学2节、英语2节、道德与法治1节、科学1节、体育与健康2节、音乐2节，课型包括新授课、常态复习课、校本双语活动课、教研组课例等。课后，我院教研员与北海市及海城区的学科教研员、学校教师、授课教师进行了交流研讨：梳理本节课的亮点与不足；研讨如何因地制宜发挥学校和老师的教学优势、提高课堂教学质量的有效方法；引导老师们结合新版义务教育课程标准和义务教育质量监测结果，在教学思路优化、教学目标确定和教学环节设计方面积极探索、革故鼎新、与日俱进、精益求精等。

海城区第二实验小学校本课程及社团成果展示

海城区驿马小学（村小）的校史展示及主题研讨活动

语文学科听课评课研讨交流

数学学科听课评课研讨交流

英语学科听课评课研讨交流

道德与法治学科听课评课研讨交流

科学学科听课评课研讨交流

体育与健康学科听课评课研讨交流

音乐学科听课评课研讨交流

教学视导与学科主题调研是落实国家和自治区关于加强和改进基础教育教研工作的意见文件精神，深入学校和课堂，了解教学动态、诊断教学问题、反馈教学信息、提出教学建议，有针对性地进行教研支持的重要方式。我院从2021年开始，每个学期都开展不同主题的教学视导活动，联合自治区、市、县三级教研力量，共同为我区基础教育学校提供教研支持，推动校本教研的开展，提高学校教育教学质量。