吹响集结号，奔赴新征程——《广西普通高中学科教学关键问题实践研究》专项课题负责人会议顺利召开

2019年3月15日下午，广西教育研究院在南宁召开了《广西普通高中学科教学关键问题实践研究》专项课题负责人会议。来自南宁市第三中学、南宁市第二中学、柳州高级中学、柳州铁一中学、广西师范大学附属外国语学校的30多名老师齐聚一堂，共探学科教学关键问题的外延内涵及解决策略，共商课题研究具体步骤，研讨在教学实践中落实学科核心素养的方法路径。

南宁三中生物、政治学科负责人，柳州高中数学、语文学科负责人，南宁二中英语学科负责人，柳铁一中物理学科负责人，分别作为6个学科25个课题的负责人代表，详细汇报了各自课题研究方案，并同与会老师就方案进行了研讨。

广西教育研究院旷乾院长在会上做了指导讲话，对课题研究的目标定位提出要求，希望课题能够做到三个方面：一是形成教研模式和教学资源等预期研究成果，申报国家教学成果奖；二是形成教学研究团队，培养骨干教师和教学研究人才，发挥以点带面、辐射延伸的作用；三是形成改善教学方式的意见建议，助力全区高中教育质量提升。旷院长给各课题负责人及参研老师加油鼓劲，对本专项课题研究的成果寄予厚望。

广西教育研究院黄艳兰副院长在会上详述了课题立项背景，对进行汇报的课题作点评，并对课题研究提出要求。黄副院长指出，本项目最终目的是提供可以全区借鉴的范例，本次活动也是希望进行汇报的课题能给其他未汇报的课题做个示范。经过充分的准备，本项目课题的开题报告规范性、严谨性好，汇报的框架可供参考，内容也比较明晰，切入点小且挖掘深入，既有前期的调研，也对预期成果有较合理的定位。黄副院长希望各课题负责人能够在研究过程中紧紧围绕题目和研究目标展开，进一步具体和聚焦研究内容，形成清晰有效的策略。

广西教育研究院兰瑛老师布置了专项课题开题的相关工作，新一年课题研究正式启动，希望通过三年多的研究，各课题能够取得预期的成效，寻找到解决学科关键问题的方法策略，让学科核心素养在课堂中生长，助力广西普通高中深化新课改革，为广西普通高中更好地实施新课标提供可以借鉴的范式。