“区培计划”改革试点项目——初中语文五程序单元教学模式推广培训在桂林师范高等专科学校举办

开班典礼

何红雨副校长致辞

广西教育研究院韦海韬副院长讲话

项目负责人

与学员共同听课的邓玲教授

分享感受

观摩课现场

学生合作学习

《广西教育》编辑部主任白聪敏讲座

专家、指导团队

为充分发挥《初中语文五程序单元教学模式研究与实践》获奖成果在基础教育发展的辐射带动作用，提升区域内初中语文教育质量和水平，在广西教育研究院的指导下，桂林师范高等专科学校于5月18日至31日成功举办了“区培计划”改革试点项目——初中语文五程序单元教学模式推广培训。来自桂林、来宾、钦州、柳州、南宁、北海等市144位初中语文教师或教研员分两个班级先后参加培训。

本次培训从理论建构的解读开始，由项目负责人邓玲教授做了《中学语文五程序单元教学模式操作策略》的解读。邓教授针对语文教育长久不能解决的教学难题，运用单元教学、程序教学以及教学模式三大理念元素，建构起五程序七课型的教学组织框架，并通过建构科学有效的课堂教学、确保学生有多读书的时间、遵循母语获得的规律多实践三大途径实现了语文教学的高质高效，使理论与实践紧密结合，体现了“让学生乐学”的思想，符合深化语文课程改革的教学理念。

随后，邓玲教授课题组团队成员、来自桂林市五所普通中学的一线教师们，紧紧围绕中学语文高效课堂的三大实施途径，设计了七课型的教学展示与策略经验分享，从操作层面让学员进行深度学习；桂林市教科所韦海荣从初中语文单元教学目标的制定与实施的角度，为学员作了专题报告。针对一线语文教师教研论文写作的短板，《广西教育》编辑部主任白聪敏结合五程序单元教学的案例样稿，对专题写作的基本要求和各类教研论文的写作规范进行了梳理和总结。

五程序单元教学模式有效解决了初中语文教学中培育学生学科核心素养的问题，全方位，多角度，多层次提升学生语文能力。本次培训进一步凝练初中语文教学五程序单元教学模式区域化的实践成果，从理论建构到操作实施再到反馈生成，给参训学员带来了不一样的培训体验。