粤桂中小学教研员齐研修，信息技术融合教学能力共提升

2020年11月17日至12月5日，广西教育研究院联合广东省教育研究院在广东佛山市成功举办了2020年粤桂中小学教研员能力提升研修班。本次研修以信息技术与课程教学深度融合为主题。研修分三期进行，涉及小初高语文、中学物理、体育健康、义务教育信息技术、小学科学、学前教育、义务教育英语、高中英语、中学生物、中学地理、中小学美术、通用技术、生涯规划、研学旅行、特殊教育、义务教育道法、高中政治、小学数学、中学数学、中学历史、中学化学、中小学音乐、高中信息技术、综合实践活动（劳动教育）等学科。我区遴选了60名相关学科中心组骨干成员参加研修活动。

开班仪式上，广西教育研究院旷乾院长回顾了自粤桂教育协作框架协议签署后，广东省教育研究院和广东各级教育部门对广西教育的帮扶活动，对广东省教育研究院的大力帮扶表示衷心感谢。他要求广西的研修学员珍惜学习机会，充分向广东的专家学习，积极与广东的教研同行交流，严格遵守学习纪律，服从管理，展现良好风貌。广东省教育研究院傅湘龙院长介绍了研修班的开班背景和活动的重要意义，对研修学员提出要求：一是提高认识，静心认真学习；二是提高政治素质，统一思想，做好师德引领，引导广大教师以德立身；三是提高专业素质，做好智力引领和服务教育改革发展工作，进一步做好“互联网+”信息技术的工作。他还要求教研员认真学习党中央、国务院关于教育改革的系列文件精神，充分利用本次研修，创造性地开展教研工作。

广西教育研究院旷乾院长、广东省教育研究院傅湘龙院长讲话

本次粤桂中小学教研员能力提升研修班内容包括集中培训、研学实践、分学科组研修、各学科组汇报研修成果四个部分。集中培训期间，各学科教研员听了不同教学领域的专家的讲座与报告，包括华南师范大学信息技术学院的胡小勇教授介绍信息技术赋能教学创新、谢幼如教授谈后疫情时代智慧课堂的构建，广东优秀教研员陈锦波老师分享以学生为中心的智慧课堂设计策略，人民教育出版社教学部王珊主任讲解基于数字教材的教学设计与实施等精彩内容。这些讲座与报告系统地梳理了教育信息技术深度融合课程教学的一般理论、普适性方法及具体应用路径，帮助研修班学员较为全面地建立了对教育信息技术深度融合课程教学的新认知，更新了课堂教学运用信息技术的实用技能。

在研学实践中，研修班全体学员实地考察了佛山市的三水中学、三水实验中学、三水外国语学校（北京外国语大学附属学校）、西南中学，以及肇庆市的凤凰三立学校。其中肇庆市凤凰三立学校是一所国学教育示范校，该校的建筑风格、教学场所设计布置、教职员工的衣着言行均体现鲜明的中华优秀传统文化特色。通过听该校董事长梁锦涛关于以中华优秀传统文化育人的详细报告，观看学生们的舞狮、军体拳现场表演及成人礼、感恩礼录像，亲身体验家政课，研修班学员进一步感受了该校基于中华优秀传统文化的“立德成人、立身成材、立志成功”的素质教育办学理念，加深了对文化育人、综合实践课程育人的重要价值的认识。

研学实践：参观凤凰三立学校

分学科组研修期间，广西各学科教研员们认真参与自己所在学科组的活动，内容包括听本学科的名师作报告、研学实践、研讨交流，设计信息技术深入融合课程的教学案例。广西教研员在与广东教研员的交流中，以“广西中小学语文学习质量研究”专项课题片区教研活动和2000年以来广西中小学教育信息技术与学科教学深度融合的优秀课例展示观摩评选活动为例，介绍了广西的教育信息技术融合学科教学的部分情况。在学科组合作中，粤桂教研员们互相展示教学风采、增进了解，共同进步，不仅提升了在教研工作中运用教育技术的能力，也依托教育技术拓展了教育教学方式的新思路。

学员们分学科组研讨

成果汇报阶段，各学科组展示本组的最优教学案例。共有3名广西学员作为本学科的最优课例设计者汇报研修成果：南宁市南湖小学的孙世红老师代表小学科学组展示课例《母鸡生蛋了》，介绍教育技术与小学科学教学深度融合的实效性研究，展示如何充满趣味地运用数据，引导小学生走进科学大门；桂林市桥头小学的谢一丹老师代表美术学科组展示课例《美妙多变的线条》，以丰富的音频视频为辅助，从生活中的线条、线的分类、线的构成规律分层次启迪学生，并设计小游戏实时检验学习情况，在轻松愉快的课堂氛围中完成教学目标；柳州市教科所的梁琳琳老师代表中学历史学科组展示课例《空前严重的资本主义世界经济危机》，充分利用信息技术手段以激发学生自主学习的能力并增强历史学科教学的有效性。

成果汇报：南宁的孙世红老师代表小学科学组展示课例

成果汇报：柳州的梁琳琳老师代表中学历史学科组展示课例

广西学员们以虚心的态度认真参加学习。在三期研修班活动的过程中，广西学员们每天认真学习新知并积极实践所学，用信息技术新工具记下详实的学习笔记；课余时间争分夺秒地完成学科组作业与课例设计；交流汇报时充分展示广西教研员的专业水平和风采；研修结束后，书写下诚挚的心得感悟。广西学员的表现得到了广东同行的赞赏，三期研修班活动的60名广西学员中，共有12人被评为优秀学员。

广西学员们课后仍在研讨，协作完成作业

广西学员研修结束后作词互相勉励

    在研修班的闭幕仪式上，广西教育研究院王现彬主任作总结发言。他表示，通过参加在佛山举办的广东基础教育教研员能力提升暨粤桂中小学教研员能力研修班，让我们广西的教研员同仁开拓了视野，增长了见识，更新了教育理念，提升了教育技术与学科融合的能力。回来后，我们要好好学习借鉴，认真吸收转化，学以致用，立足本职工作，更好地谋划广西教育新发展。希望大家能够安心从教，安心从研，扎根广西沃土，书写新时代广西教育高质量发展新篇章。

王现彬主任作总结发言