广西卫生职业技术学院：爱心传递，春风化人

广西卫生职业技术学院在开展思想政治教育工作中坚持人文关怀，创新形式，通过组织女教职工与本校需要在经济、心理、学习生活等方面需要帮助的学生结对子，作为“爱心妈妈”密切和经济贫困、心理贫困或学习困难的学生联系，有针对性地开展帮扶，既促进教职工立足岗位服务学生、开展思想教育，又有助于被帮扶的贫困学生享受亲情、得到心理支持和专业帮助，从而树立社会主义核心价值观，传递真情、汇聚爱心，达到润物无声、春风化人的教育效果。

一、基本情况

2014年以来，广西卫生职业技术学院开展“爱心妈妈”志愿服务活动，将学校富有爱心的女教职工组织起来一起成立“爱心妈妈联盟”服务队，直接联系本校在经济上、心理上、学习生活等方面需要帮助的学生，与他们结对子献关爱。近三年来，先后有150多位女教职工加入“爱心妈妈联盟”服务队，结对帮扶学生近400名。“爱心妈妈”们以实际行动密切和结对的孩子联系，有针对性地开展帮扶，从身边的一件件实事、难事、具体事办起，在亲情上关爱结对儿女，在生活上关心结对儿女，在学习上鼓励和帮助他们，做他们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人，让离开家的学生在学校期间也享受到“妈妈”的爱，达到“帮助一个学生，带动一个家庭，影响一片群众，稳定一方社会”的目的。

二、结对帮扶八步走

(一)发倡议，建联盟

向全院女教职工发出“关爱孩子，争当爱心妈妈”的倡议，采取通过教职工QQ群、校园网站、会议等多种形式进行宣传动员，呼吁更多有爱心的女教职工，尤其是共产党员女教职工加入到关爱孩子队伍中来，组建爱心妈妈志愿者队伍，成立“爱心妈妈联盟”服务队。服务队里有一群特别的“妈妈”， 在各自家里，她们有的也是母亲，有的已经是奶奶，有的还是向妈妈撒娇的女儿….而在服务队里，她们有一个共同的名字——“爱心妈妈”。

(二)确定帮扶对象

通过学生工作处、学生心理健康教育咨询中心等对学生进行深入调查摸底，组织学生填写《家庭基本情况登记表》、组织学生登录学校心理健康测试系统进行心理测试，了解在校生家庭背景、经济情况、思想表现、心理状况、学业成绩等，将家庭经济条件差的、原来是留守儿童的、学习困难或在心理上需要帮助的学生列为帮扶对象。

(二)结对子，举办认亲仪式

按照“就近帮教、就亲帮教、分类帮教”的原则，让“爱心妈妈”与需要帮扶的学生结对子，对学习成绩差的，请有责任心的专业教师党员与其结对；对经济条件差的，就集体捐资与其结对；对原来是留守儿童的，请有教育管理经验女职工党员与其结对等。通过认亲仪式，让“爱心妈妈”与孩子互相认识。

(四)结合实际，一对一帮扶

“爱心妈妈”与贫困学生结对子后，秉承一颗爱心和真心，结合实际积极开展帮扶，以电话、见面、网络等形式与孩子联系，在学习、生活和心理上给予关心和帮助，当好孩子的情感沟通者，帮助孩子解决生活、学习中的实际困难，引导他们健康全面成长。

“爱心妈妈”韦雪芳老师是学校党委副书记，工作非常繁忙。认领了一位贫困学生当女儿后，她经常和女儿沟通，了解孩子的学习、生活情况，教导孩子如何做人做事，还经常掏钱给孩子买学习和生活用品。“爱心妈妈”韦志芬老师家里有个女儿，在学校她认领了护理系的李同学为女儿，对待两个女儿她一视同仁，除了经常给她们做好吃的，还给她们买一样的衣服和文具，经常到学生宿舍看望孩子，和孩子谈心。“爱心妈妈”梁谷老师是医学系一名教授，她在本系认领的女儿是外地人，梁老师就利用周末带孩子到市内各处走走，开拓视野。此外，她还经常在专业学习上对孩子进行辅导。“爱心妈妈”周滨在孩子生日的时候，把孩子带到家里一起做蛋糕，庆祝生日。这样的“爱心妈妈”在广西卫生职业技术学院有150多个，她们的爱心帮扶每天都在进行着。

(五)组织培训，不断提高爱心妈妈志愿服务能力

为了增长“爱心妈妈”们的心理学知识，提高“爱心妈妈”在心理上帮扶学生“儿女”的能力，在院内举办了“爱心妈妈"心理辅导培训班，邀请广西卫生职业技术学院医学系副教授，广西卫生心理协会秘书长蔡篮，对“爱心妈妈”党员志愿者进行培训，指导“爱心妈妈”如何在亲情上、心理上、生活上、学习上帮扶学生“儿女”。另外，组织“爱心妈妈"走出校门，到志愿服务工作做得较好的宾阳县中华镇“代理妈妈”党支部取经交流培训。中华镇兴隆村的“留守儿童之家”和“代理妈妈”组织，是我区著名的关爱留守儿童的志愿爱心组织。其党建工作带动妇建工作，关爱留守儿童成长的模式，与我院“爱心妈妈”志愿服务“帮助一个学生，带动一个家庭，影响一片群众，稳定一方社会”的宗旨不谋而合。到中华镇学习取经，提高了“爱心妈妈”的综合素质和工作水平，促进“爱心妈妈”进一步做好对结对学生的帮扶工作。

(六)规范管理，动态跟踪

先后制订了“爱心妈妈”联盟章程、“爱心妈妈”党员志愿服务工作制度等，编制管理软件，购买电脑、档案盒、移动硬盘等，及时保存信息，规范管理，动态跟踪。

(七)搭建平台，经常交流

建立爱心妈妈联盟QQ群，利用新媒体方便爱心妈妈和帮扶的孩子即时沟通，交流谈心，促进感情。组织“爱心妈妈”和结对帮扶的孩子开展户外亲情互动和迎新年等亲子活动，让爱心妈妈与结对孩子一起游戏、包饺子，使孩子们在愉快的活动中感受到亲情的重要，感受到浓浓的“母爱”。先后召开工作人员交流和工作布置会，及时分享帮扶经验，切实提高帮扶效果。

(八)总结提高

每年年底全面回顾开展“爱心妈妈”志愿服务工作情况，总结经验，发现不足，寻找对策，对活动效果进行深刻总结，以便下一步有效运用创新成果，更好地开展志愿服务活动。建立“爱心妈妈”志愿服务工作长效机制，建立健全“爱心妈妈联盟章程”、“爱心妈妈”志愿服务工作制度、“爱心妈妈”志愿服务考评细则等长效机制，规范管理，以便把“爱心妈妈”志愿服务工作长期坚持下去，以实际行动言传身教，开展思想政治工作。

三、润物无声显成效

(一)促进了教职工立足岗位开展思想政治教育

女教职工通过“爱心妈妈”联盟这个平台，打通了服务群众的渠道，因事而化，因人而异，结合结对帮扶学生实际，以自己的爱心，用自己的实际行动对学生进行思想教育，感化学生。同时，教职工在志愿服务学生的过程中，自身也得到教育，学生们面对困难不屈不挠、自强自爱的精神也感到了爱心妈妈；教职工志愿服务工作得到有效开展，学院男职工也要求建立“爱心爸爸”服务队， 2017年有2位男职工也加入到结对帮扶困难学生的活动中来。

(二)有助于被帮扶的贫困学生享受亲情、得到心理支持和专业帮助

妈妈们的付得到了回报。在爱心妈妈的帮助下，孩子们不仅感受到了和家庭的温暖，有了安全，更激发了他们积极进取的热情，很多孩子自信增强了、学习进步了、积极参加各项活动、综合能力有了提高，同时树立起社会主义核心价值观。孩子们表示，非常感谢“爱心妈妈”的关爱，今后她们也要帮助别人，把爱心传递下去。许多被帮扶的学生纷纷加入青年志愿者协会，投身志愿服务活动，传递真情、汇聚爱心，去帮助需要帮助的人，达到润物无声、春风化人的教育效果。

2014年11月，广西卫生职业技术学院《校园里的“爱心妈妈”》被收录到《第二届广西高校网络文化节之“爱传百校——寻找校园身边的感动”案例集》。2015年5月，《党建带妇建，爱心作奉献——广西卫生职业技术学院党委组织“爱心妈妈”开展党员志愿服务》被广西卫生思想政治工作促进会评为2014年思想政治工作基层党建创新典型案例一等奖；2016年2月获全区高校校园文化建设优秀成果优秀奖。