广西师范学院：以“互联网+”提升思想政治工作软实力

党的十八大以来，我校深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治工作的重要论述，充分认识和把握网络对大学生思想态度、价值取向和人格养成中的作用和影响，因时而进、因势而新，积极运用新媒体、新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，不断提升思想政治工作的软实力。

一、“互联网+思想政治理论课”，提升课堂吸引力

通过“互联网+思政课”，推动学生学习方式、课程教学模式和理论宣传载体创新改革，增强了课堂的吸引力。

(一)以“三三制”网络教学平台推动学生网络自主学习

思想政治理论课“三三制”网络教学平台由网络自主学习、课堂理论教学、研究性实践教学、学习社区、课程介绍5大模块组成。首先，学生可以通过登录网站，在网上进行基础理论、文献知识等的学习，或者点击与课程相关的专题网站，观看教学视频、查阅研究性实践教学成果等，拓展课堂教学内容。其次，学生可以通过章节测试板块，对自己的学习进行测试，并取得相应成绩。此外，学生还可以通过学习社区，就学习中遇到的困惑疑难，在线及时与任课教师沟通。

(二)以“微课学习社区”推动思政理论课教学模式改革

2013年，学校紧跟新媒体发展步伐，鼓励和支持思想政治理论课教师录制微课开展教学。首先，通过“课堂嵌入”的方式，发挥微课短小精炼、主题突出、快速简洁、交互性强等特点，提高思想政治理论课的实效性。其次，通过“网络在线”的方式，打造学习社区，建好思想政治理论课“在线课堂”，促使学生更深入地认识国情史情、理解道德生成规律，增强对思想政治理论课的认同感。2016年，青年教师谭浩参加首届广西高校“形势与政策”课微课比赛荣获一等奖，并以微课形式参加首届全国高校“形势与政策”课巡回教学展示活动，荣获二等奖。

(三)以“微信公众平台”完善马克思主义理论宣传载体

马克思主义学院创建了“别笑我信马”微信公众号，开设走进马克思主义院、马克思主义资讯、思想政治理论教学三大模块，在师生中短平快地宣传马克思主义建设、学科建设、思想政治理论课教育教学改革等成效和成果，提高了马克思主义理论学科的影响力。

二、“互联网+学生工作”，提升工作凝聚力

通过促进“互联网+学生工作”融合发展，推动易班“四个平台”建设，将思想政治工作贯穿学生工作全过程，提升了学生工作的凝聚力。

(一)搭好在线思政学习测试平台

为了激发学生在线学习的热情，适时在易班推送学习栏目。如结合“两学一做”活动，推出设有党章党规、系列讲话、合格党员等7个板块的“两学一做”易起来栏目，“两学一做”易班在线题库等；实施“易班新生适应计划”项目，推送新生入学在线题库，让新生“提早一步”适应大学新环境。2016年5月上线以来，已有1000余名学生党员添加“两学一做”易起来“轻应用”，900余名学生党员在线系统学习，26333人次参与易班线上答题，学生党员参与线上答题率、合格率均达到100%。

(二)搭好在线远程思政教育平台

整合网络及教学资源，在易班平台搭建思想政治教育远程教学平台。开通了易班优课课群，推送包括爱国爱校教育、思想政治教育、学业教育、安全教育等35门“新生入学教育”网络视频课程，共享新生入学知识题库、测试题库，课群活跃度达32394，3700余名学生参与了线上学习及考试。学校易班优课新生入学教育入选2016年易班优课全国高校迎新优秀典型案例(全国共5所高校入选，我校为广西唯一入选高校)，谢彦老师荣获“年全国十佳辅导员(公共号)”称号。

(三)搭好在线榜样示范引领平台

在易班搭建易起学“榜样”平台，积极培选推荐大学生身边的先进典型。先后将2016年“我的大学·我的梦”大学生先进事迹报告团、“‘易’起成长·‘易’起追梦”大学生先进事迹报告团44名优秀学生生代表、22名优秀学生党员代表及138名2016年国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金获得者的先进事迹推送到了“易起学榜样”平台，充分发挥了优秀学生的榜样示范带动作用。

(四)搭好主题教育在线活动平台

在易班网上平台开展“社会主义核心价值观”宣传，设立了网上党校、传统文化网络育人辅导员工作坊、思政教育名师工作室、易班学生思政刊物、易班“群贤辩论赛”等5个思想政治教育栏目，在校园内大力唱响时代主旋律。组织制作了以“赤心向着党·为党旗礼赞”系列主题活动轻应用，开通了易起追忆“峥嵘岁月”弘扬长征精神、易起看电影“红色记忆”电影展播、易起听红歌“永恒经典”你我传唱、易起读党史“在党旗下成长”我来谈体会、易起传星火“铭记党恩奋力前行”网络寄语、易起晒成长“重温誓词，激扬青春”最美宣誓6个“易起”应用模块，引导大学生坚定理想信念。活动开展以来，网络浏览量达1000余次，500余名学生党员添加了“赤心向着党·为党旗礼赞”易班轻应用。2016年7月，学校易班轻博客活跃度居全国第五。

三、“互联网+宣传工作”，提升传播影响力

通过建设“两馆一中心一厅一平台”，打造“互联网+宣传工作”新格局，创新意识形态工作话语体系，提升宣传思想工作的传播力影响力。

(一)建设数字化全媒体校史馆，拓宽数字资源共享渠道

数字化全媒体校史馆建立了多媒体触控系统搭配投影设备的校史展览区，利用视频播放，将学校珍藏的录音资料、影像资料作巡回展播；建立了触摸展示屏、电子签名留言系统等功能，以图文、影像、实物展陈相结合的方式，详尽展现学校的发展历史，成为大学生德育教育和人文教育的基地。

(二)建设马克思主义大众化研究与教育馆，推动马克思主义大众化

马克思主义大众化研究与教育馆集宣传、教育、研究、服务于一体，拥有马克思主义理论经典文献研究室、理论研究工作室、社会舆情调查室、理论讲坛室、文献查询室、青少年马克思主义大众化教育工作室等，成为广大青少年学生、党员干部和普通市民进行马克思主义学习、研究和运用的重要基地，成为广西开展中国特色社会主义理论体系宣传教育活动的重要场所。

(三)建设新媒体文创中心，构筑“大宣传”格局

新媒体文创中心依托动漫、文管、影视、新闻、广告、音乐等文创相关学科、专业和团队，秉承“开放、创新、协同、共享”的理念，整合校内外优秀师资，助推学校官网、官微、易班、网络电视台等新媒体平台建设，构建起媒体融合背景下的“大宣传”格局，使社会主义核心价值观的培育与践行跟上了时代潮流。

(四)建设核心价值观教育展播厅，巩固意识形态教育阵地

依托丰富的媒体资源，搭建集展播、教育、研讨为一体的核心价值观教育展播厅，展示100部爱国主义教育影视作品、院线优秀影视作品、大学生原创的优秀作品等，成为党团支部、学生社团开展核心价值观教育的阵地。

(五)建设数字化文创产品协同创新创业平台，推动文化创意走出校园、融入社会

围绕传统文化、民族文化、校园文化三大方向，积极将核心价值观渗透到文化产品创作生产、传播服务等各个方面。一是弘扬国学文化。组建了国学动漫文创团队，以中国传统蒙学读物《千字文》为线索，运用公益动漫的艺术形式，解读汉字造字的方式和内涵，传承中华优秀传统文化。二是弘扬民族文化。如为广西崇左市宁明县那楠乡康峙村留守老人拍照，记录了少数民族人文。三是创新校园文化。近年来，完成了100多部优秀影视作品。其中，动画片《枣树搬家》获2016年全国大学生动漫大赛一等奖；纪录片《隆安三月三》在第二届万峰林国际微电影盛典中获短片类一等奖；纪录片《璎珞传记》获2016年中国(南宁)——东盟戏剧周优秀微电影朱槿花奖；动画片《说年画》在全区“讲文明树新风”公益广告大赛中获网络类一等奖。