【政策解读】《广西壮族自治区中小学教材选用实施细则》

一、《广西壮族自治区中小学教材选用实施细则》出台的背景是什么?

答:一是贯彻中央决策部署。党中央高度重视教材工作。为加强党对教材工作的领导,国务院于2017年成立国家教材委员会。2019年以来,国家先后印发教材建设“一规划四办法”等一系列教材政策文件,这是新中国成立以来首次对各学段、各学科领域教材建设作系统设计。2023年印发《中小学教材选用管理办法》,明确要求各省制定教材选用实施细则。二是落实立德树人根本任务。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,保障教学秩序,更好地适应教育教学需要,充分发挥教材铸魂育人功能。三是规范管理的现实需要。在现实工作中,亟需加强中小学教材选用管理,进一步规范教材选用工作,强化相关规范要求,完善制度建设。

二、《广西壮族自治区中小学教材选用实施细则》的主要内容有哪些?

答:《广西壮族自治区中小学教材选用实施细则》总共5章,28条。第一章为总则,明确教材选用范围、原则、管理职责等;第二章为选用机构,对选用机构及成员资质、人员结构等方面作出规范;第三章为选用程序,明确了选用版本数量、监测评估机制、需重新选用情形等教材选用的七大程序;第四章为监督,明确了监督要求以及违规情形的处置;第五章为附则。

三、《广西壮族自治区中小学教材选用实施细则》对选用主体有什么要求?

答:中小学教材选用主体为设区市以上(含)教育行政部门。开展教材选用时,应组建由多方代表参与的教材选用委员会,下设学科组,具体承担教材选用工作。教材选用委员会由课程教材专家、教研员、学校校长和一线教师等各方面代表组成。学科组由熟悉本学科教学教材的专家、教研员、一线教师等人员组成,其中一线教师数量不少于1/2,应来自不同学校。

四、中小学教材选用的程序是什么?

中小学教材选用有以下7个程序:

(一)发布教材选用公告;(二)对送选资料及教材样书进行研读比较;(三)学科组提出初选意见;(四)教材选用委员会合议、投票表决并形成选用建议;(五)教材选用单位审核选用建议;(六)选用结果公示;(七)选用通过的品种纳入当地教学用书目录。

五、如何做好中小学教材选用的监督?

教材选用工作设立监督组,对选用工作的全过程进行监督,同时接受纪检监察等部门的监督,充分发挥教师、学生、家长、社会人士的监督作用,实现了全过程监督。规定了违规选用的6种情形,并且明确了相应的处罚措施。