政策解读：《广西推进中小学“三个课堂”建设与应用实施方案》

一、制定本实施方案的背景是什么？

为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》的战略部署，推进新时代教育信息化发展，加快教育现代化和教育强国建设。教育部出台了《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，要求促进信息技术与教育教学融合应用，构建“互联网+教育”新生态，发展更加公平更有质量的教育。自治区人民政府出台的《广西教育提升三年行动计划（2018—2020年）》，将“实施教育信息化推进工程”列为八项主要工作任务之一，提出推进信息技术与教育教学融合创新，鼓励学校积极探索远程协作、实时互动、翻转课堂、移动学习等信息化教学模式，充分利用信息化手段开展区域协同教研。我厅印发的《广西“互联网+教育”行动计划（2018—2022年）》，提出实施网络扶智助力均衡发展行动，以同步课堂、专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等多种方式，形成“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步使“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化和常态化。

因此，为贯彻落实国家和自治区教育信息化工作新部署，办好网络教育，积极推进我区“互联网+教育”发展，探索信息化背景下育人方式和教研模式的改革，推动我区教育信息化融合应用向创新发展的高阶演进，实现教育信息化助推教育公平、助力教育质量提升，研究制定了本实施方案。

二、本实施方案是否符合法律法规和国家方针政策？

本实施方案的起草依据是《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》（教科技〔2020〕3号），内容没有违法创设行政许可、行政处罚、行政强制、行政收费等，在起草过程中征求了全区各市县教育局意见建议，总体要求着力贯彻落实国家和自治区教育信息化工作部署要求，行动计划目标明确、内容完整准确，保障措施责权分配清晰，符合相关法律、法规、规章和国家方针政策要求。

三、“三个课堂”是指什么？

本实施方案中的“三个课堂”是指“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”，基本内涵是：

“专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不齐开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

“名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。

“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

四、推进我区“三个课堂”建设和应用的重要意义是什么？

推进“三个课堂”建设和应用，是深入贯彻全国和全区教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》的战略部署，针对我区基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求，着力解决农村薄弱学校和教学点优质教育资源匮乏、师资力量不足、教师教学能力不强、开不齐开不足开不好国家规定课程等问题的重要措施,对扩大优质教育资源覆盖面，提升教师教学能力和信息素养，促进学校办学水平提升，缩小区域、城乡、校际差距，推动实现教育优质均衡发展起着重要作用。

五、我区“三个课堂”建设和应用的实施原则是什么？

我区“三个课堂”建设和应用的实施原则是统筹规划，特色发展；问题导向，建用并进；聚焦课堂，教研支撑。

六、本实施方案提出“三个课堂”建设和应用的目标是什么？

通过本实施方案，贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》和《广西“互联网+教育”行动计划（2018—2022年）》部署要求，到2022年，实现“三个课堂”应用基础环境基本覆盖全区中小学校，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变，课堂教学质量显著提高，教师教学能力和信息素养持续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现我区教育优质均衡发展。

七、本实施方案提出哪些具体任务推进我区“三个课堂”的建设和应用？

本实施方案明确提出统筹建设“三个课堂”基础环境、统筹建设自治区“三个课堂”应用管理平台、适切选择“联校网教”组织形式、全面推进“三个课堂”教学应用实践、建立健全“三个课堂”运行机制和考核激励机制、强化教师研训和教研支撑等六项重点任务。

八、本实施方案提出哪些保障措施促进我区“三个课堂”的建设和应用？

本实施方案从组织保障，经费保障，安全保障，加强质量监测和效果评估等四个方面保障“三个课堂”的建设和应用。